北京初一下歷史重文輕武的影響

2020-05-08 11:32:12 　來源：百度文庫

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北京初一下歷史重文輕武的影響！同學(xué)們對(duì)歷史事件、歷史人物、歷史過程、歷史概念等知識(shí)的獲取是通過記憶來完成的，這是學(xué)好歷史的先進(jìn)步。如果沒有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶，理解和運(yùn)用就無從談起。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下歷史重文輕武的影響，希望可以為大家?guī)韼椭鷡

北京初一下歷史重文輕武的影響

　　(1)積極影響：

　�、俣沤^了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　�、谠炀土怂纬萍及l(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

　　(2)消極影響：

　　①文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)，而將不專兵，兵無常帥，嚴(yán)重削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，這也導(dǎo)致了北宋在與少數(shù)民族的戰(zhàn)爭中多次失利。

　�、谥匚妮p武形成了以士大夫?yàn)橹鞯墓倭偶瘓F(tuán)，但由于政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多，人浮于事，既導(dǎo)致政府辦事效率低下，又增加了朝廷的財(cái)政支出，造成積貧積弱的局面。

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　　同學(xué)們關(guān)心的問題：

　　1、如何有效閱讀課本：

　　首先通過閱讀課本的章節(jié)目錄，構(gòu)建本章的知識(shí)體系：具體做法是：在閱讀每一章時(shí)，先找出這章書的起止時(shí)間，階段特征，然后根據(jù)每一節(jié)的標(biāo)題內(nèi)容稍作歸類，較后可根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)寫出每一節(jié)要記的知識(shí)點(diǎn)。舉例說明：

　　第二章中國資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和半殖民地半封建社會(huì)的形成

　　時(shí)間：19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初

　　階段特征：半殖民地半封建社會(huì)形成

　　大事：列強(qiáng)的侵略：第四節(jié) 中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭(閱讀)

　　第五節(jié) 甲午中日戰(zhàn)爭

　　第六節(jié) 瓜分中國的狂潮(閱讀)

　　第八節(jié) 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

　　中國人民的抗?fàn)幣c探索：地主階級(jí)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

　　民族資產(chǎn)階級(jí)：維新變法運(yùn)動(dòng)

　　農(nóng)民階級(jí)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

　　中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

　　較后，根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)一點(diǎn)一點(diǎn)地看課本，把課本上講的每件事的前因后果弄清楚，跟前邊的歷史事件有聯(lián)系的就聯(lián)系起來，重點(diǎn)掌握其背景和影響，如復(fù)習(xí)甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)，我們就可以與先進(jìn)章的鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭相聯(lián)系，重點(diǎn)掌握甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其影響。

　　2、記憶歷史的一些方法：

　　記憶歷史是我們學(xué)好歷史的前提條件。因此，學(xué)會(huì)和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是很必要的，下面我給同學(xué)們介紹記憶的方法。

　　1)圖示記憶法：用各種圖表、圖形進(jìn)行歷史知識(shí)的記憶，這種記憶方法形象、直觀，效果比較好。如學(xué)習(xí)到立憲派這一內(nèi)容以后，我們已學(xué)了很多的派別，這樣我們就把洋務(wù)派、頑固派、早期維新派和維新派、革命派和立憲派的出現(xiàn)的時(shí)間、代表人物和主張制成一個(gè)簡表或知識(shí)樹等圖形，并留些空位給以后學(xué)到的新內(nèi)容那就更好了。

　　2)數(shù)字歸納記憶法：①如數(shù)字本身的特征來記，如1919年的五四運(yùn)動(dòng)，②間隔等差數(shù)字記憶，如1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護(hù)國運(yùn)動(dòng)，1917年護(hù)法運(yùn)動(dòng)……③一數(shù)多項(xiàng)聯(lián)記，即同一年中發(fā)生了哪些事情，如1861年清政府設(shè)總理衙門，曾國藩設(shè)安慶內(nèi)軍械所，俄國1861年農(nóng)奴制改革，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)……

　　3)關(guān)鍵詞語記憶法：對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)我們也可以利用句子中的關(guān)鍵詞來幫助記憶。如辛亥革命的功績：我們可以借助“推翻”、“建立”、“打擊”、“深入”、“創(chuàng)造”、“推動(dòng)”等關(guān)鍵詞來提示我們。

　　4)利用關(guān)鍵詞和諧音法記憶不平等條約：如1842年中英《南京條約》主要內(nèi)容：首先挑選關(guān)鍵詞依次為“割地、賠款、開口岸、協(xié)稅”。其次，用諧音法記為“哥哥賠五(雙)鞋”，解釋：“哥哥”──諧“割”音，指割地;“賠”──賠款;“五”──五口通商;“(雙)”──輔助記憶，無實(shí)義，下同;“鞋”──諧“協(xié)”音，指協(xié)定關(guān)稅。又如：1860年中英、中法《北京條約》主要內(nèi)容，首先，挑選關(guān)鍵詞為“認(rèn)天約、開天津、割九龍、準(zhǔn)華工、增賠款”�？捎弥C音法記為“準(zhǔn)(許)天天陪酒”，解釋：“準(zhǔn)”──準(zhǔn)許華工出國;“天天”──清政府承認(rèn)《天津條約》有效，增開天津?yàn)樯滩?“陪”──諧“賠”音，指對(duì)英、法兩國賠款各增至 800 萬兩白銀;“酒”──諧“九”音，指割讓九龍司地方一區(qū)給英國。

同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間長期堅(jiān)持和積累的事情，大家一定要有耐心。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初一下歷史重文輕武的影響就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《一模、二模、期中及答案解析合集》。

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