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北京第十七中學(xué)高中開學(xué)時間!同學(xué)們,2020年北京開學(xué)時間已定,返校復(fù)課工作事關(guān)孩子健康成長及全社會疫情防控大局,首都教育系統(tǒng)將更加深入全面細(xì)致地做好返校復(fù)功課常態(tài)化疫情防控工作,也希望師生家長及全社會與教育部門攜手努力,共同服務(wù)保障孩子平安順利返校、保護(hù)師生生命安全與身體健康。下面,小編為大家?guī)?/span>北京第十七中學(xué)高中開學(xué)時間,希望可以為大家?guī)韼椭鷡
高校返校復(fù)課安排
北京市教育兩委會同衛(wèi)健、疾控部門明確高校孩子返校條件和校園防控標(biāo)準(zhǔn),目前對于高校孩子,我們要求堅持“未經(jīng)批準(zhǔn)不返校”原則;
2020年6月6日起,具備校園疫情防控條件的高校,可安排畢業(yè)年級孩子自愿返校,其他年級具體復(fù)課時間由學(xué)校結(jié)合工作實際自定。
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初一學(xué)習(xí)技巧與方法
1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),即課前的自學(xué)
這是上課前做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些孩子由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣,對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知,坐等教師講課,顯得呆板被動。有些孩子雖能預(yù)習(xí),但看起書來卻似走馬觀花,這種預(yù)習(xí)一點也達(dá)不到效果。
2、注重聽課環(huán)節(jié)
由于孩子的大部分時間是在課堂中度過的,因此,聽課是孩子接受教師指導(dǎo)、掌握知識的中心環(huán)節(jié),重點要聽例題解法的思路,抓住重點、難點,以獲取較好的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神,萎靡不振,打瞌睡。
3、緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)是對前面已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)再加工
根據(jù)學(xué)習(xí)情況對學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?偨Y(jié)主要知識和一些重要方法,明確重難點。做到"每天有復(fù)習(xí),每周有小結(jié),每章有總結(jié)",從而形成一個完整的復(fù)習(xí)體系。
4、重視功課環(huán)節(jié)獨立完成功課是深化知識
檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。然而有些孩子沒有真正利用好這個環(huán)節(jié),一下課就搶著做功課,功課一完,萬事大吉,或者課上根本沒聽懂,下功課也不問,功課抄襲后向老師交差完事,這是對自己的不負(fù)責(zé)。
5做好課堂筆記環(huán)節(jié)記筆記是為了學(xué)。
記筆記的原則是以簡練明白,提綱挈領(lǐng);難點不放過,疑點有標(biāo)記;對聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)的問題,要及時記;同時筆記要留有空白處,便于復(fù)習(xí)時補缺。
初一孩子要注意的四個問題
1、思想不松懈,時刻提醒自己,刻苦努力,不掉隊
初中三年,眨眼即過,而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣,初一的知識比較簡單,但如果基礎(chǔ)打的不牢,不能開拓思維,少有學(xué)習(xí),到了初二學(xué)習(xí)幾何證明,初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力,尤其是到初二,初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。
三門課放在一起,很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),就很難趕上了。所以,同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始,就要有長遠(yuǎn)的計劃,步步為營,時時占得先機。
2、摒棄小學(xué)毛躁,不安學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是寫錯馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:
一是,似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高,同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會,不懂。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,就很難改正,而且還覺得自己其實很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已,診斷成績一塌糊涂。
二是,在完全會做的情況下,做錯題目,這是馬虎。中學(xué)競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好,而到了初中后,成績越來越差的原因。
3、要學(xué)會自覺、有計劃的學(xué)習(xí)
一進(jìn)入初中,同學(xué)們會驚奇的發(fā)現(xiàn),與小學(xué)老師們事事關(guān)心,面面俱到相比,初中老師管的很松,功課留的不多,或者即使很多,也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著,隨便說話,也沒人管。在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下。
一是,要自覺的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己,放任自流,不能自覺的找課外題做,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒有韌性,不刻苦。長此以往,與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),差距就會越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時候,一般就很難趕上了。
二是,要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中,總會有自己學(xué)的好的部分,學(xué)的不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且,初中難的學(xué)科較多,有計劃的分配時間,避免偏科也很重要。
4、題目并不是做的越多越好
這個問題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中較經(jīng)常犯的錯誤了。到了初中以后,隨著知識的不斷加深,很多學(xué)校為了提高成績,都會做大量的題目。這個時候,同學(xué)們千萬記住:不能為了做題而做題。
做一定量的題目是必須的,同學(xué)們只有通過做題目,才能將課堂上所講的知識點消化,理解透徹。但如果撇開知識點,只做題,到較后就是舍本逐末。
更有甚者,有些同學(xué),天天做題,從早到晚,刻苦努力,但到頭來,不但不會的還是不會,會的也不會了。
那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢?或者說,做題到底真正的目的是什么?
兩點:一是,要在做題目同時將題目和知識點結(jié)合,兩者不斷結(jié)合,達(dá)到深化知識點的效果。
二是,找出自己還不會的題目,弄懂它。如果你只做自己會做的題目,那是一點收獲都沒有的。
同學(xué)們初中的學(xué)習(xí)不僅是為了中考,而且也是在為高中的學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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