2020北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試模擬題

2020-05-15 13:18:06 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2020北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷模擬題！多做一些模擬題，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，都說(shuō)好記性不如爛筆頭，這話充分證明了刷題的重要性，同學(xué)們多做一些不同類型的聽(tīng)說(shuō)模擬題，也可以大范圍的熟悉這場(chǎng)聽(tīng)說(shuō)診斷了。下面，小編為大家?guī)?lái)2020北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷模擬題。

2020北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷模擬題

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分開(kāi)聽(tīng)力訓(xùn)練

為加強(qiáng)孩子聽(tīng)力目的性訓(xùn)練和聽(tīng)力記憶, 可以圍繞一篇聽(tīng)力材料進(jìn)行四層次訓(xùn)練, 即“聽(tīng)辨”、“聽(tīng)知”、“聽(tīng)記”、“聽(tīng)析”。先進(jìn)層通過(guò)“聽(tīng)辨”環(huán)節(jié)來(lái)了解、辨明對(duì)話的人物及其相互關(guān)系。通過(guò)理順人物關(guān)系, 可以預(yù)測(cè)和判斷談話的目的或意圖,聽(tīng)力訓(xùn)練就會(huì)有的放矢。“聽(tīng)知”就是通過(guò)聽(tīng)來(lái)了解聽(tīng)力材料包含的基本內(nèi)容, 把W- question(where/when/what) 作為了解內(nèi)容的基本脈絡(luò)。“聽(tīng)記”就是聽(tīng)者應(yīng)記住談話中涉及的數(shù)據(jù)。“聽(tīng)析”要求孩子聽(tīng)出對(duì)話中包含的“話里有話”、“弦外之音”或“即興幽默”等。

五步聽(tīng)力訓(xùn)練

( 1) 熱身聽(tīng):聽(tīng)出段落中出現(xiàn)的生詞, 如老師講解部分不能猜出詞義的生詞, 并抓住文化承載詞進(jìn)行背景介紹和文化滲透。

( 2) 搜索聽(tīng):通過(guò)who, where, when, what 提問(wèn),吸收聽(tīng)力材料所包含的字面信息, 即直接能從文字中獲取的信息, 訓(xùn)練孩子的集合思維和形象思維能力。

( 3) 思考聽(tīng):通過(guò)why, how來(lái)設(shè)計(jì)提問(wèn), 抓對(duì)聽(tīng)力短文深層次的理解, 弄清事物的因果關(guān)系, 訓(xùn)練孩子的分析能力和抽象的邏輯思維能力。

( 4) 協(xié)商聽(tīng):通過(guò)聽(tīng)來(lái)抓主題句, 邊聽(tīng)邊討論,抓文章大意, 理解短文的中心思想, 讓孩子為聽(tīng)力材料加主題或選主題, 訓(xùn)練孩子對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的歸納能力。

( 5) 評(píng)價(jià)聽(tīng):通過(guò)老師設(shè)計(jì)的形成診斷( 答問(wèn)、判斷、選擇) , 或通過(guò)聽(tīng)后做、聽(tīng)后寫(xiě)、聽(tīng)后制作等活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)聽(tīng)力成果, 老師可通過(guò)給予孩子以恰當(dāng)評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)孩子的成就動(dòng)機(jī)。

口語(yǔ)，平時(shí)的英語(yǔ)診斷中沒(méi)有口語(yǔ)的專項(xiàng)考察，只有聽(tīng)力相關(guān)的題目，所以，在聽(tīng)說(shuō)考前，同學(xué)們可以先鍛煉一下自己的口語(yǔ)能力，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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