2020北京初二期末考試重要嗎

2020-05-25 07:59:55 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京初二期末診斷重要嗎！很多同學(xué)都不知道期末診斷的重要性，其實(shí)，就拿期末診斷結(jié)束后我們要放假的這件事來說吧，如果你沒有考好的話，你正好可以利用接下來的假期給自己好好的補(bǔ)習(xí)一下。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初二期末診斷重要嗎。

2020北京初二期末診斷重要嗎

因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)，初一跟小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很大的差別的。小學(xué)的學(xué)習(xí)科目畢竟很少，很多時(shí)候是由老師帶領(lǐng)孩子一步步學(xué)習(xí)的。作為孩子，甚至不需要有自己的學(xué)習(xí)想法�？墒堑搅顺踔芯筒灰粯恿�。

如果孩子還是以小學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度來面對(duì)學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)在慢慢退步。因?yàn)橹袑W(xué)的科目變多了，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也漸漸地從被動(dòng)式學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式學(xué)習(xí)了。盡管有點(diǎn)晚，但是小學(xué)的很多學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候就等于在回爐重造一樣。

那為什么說初二年級(jí)期末診斷的成績(jī)相當(dāng)于“小中考”呢？

因?yàn)檫M(jìn)入初三要分班呀。

成績(jī)好與不好，進(jìn)入的班級(jí)是不一樣的，并肩作戰(zhàn)的同學(xué)檔次也是不一樣的，學(xué)習(xí)的環(huán)境也好，眼界也好，目標(biāo)也罷，都是不一樣的。

對(duì)于很多中學(xué)而言，為了提高入學(xué)率，很多學(xué)校都在進(jìn)行分開教學(xué)。因?yàn)槌跻粍傔M(jìn)來的時(shí)候，孩子還沒有定性，這個(gè)時(shí)候?yàn)榱司獍l(fā)展，都是編的平行班。到了初二結(jié)束，一般的課務(wù)都上的差不多了，經(jīng)過了初二的兩極分化以后，能上什么學(xué)校也都能夠大概看出來了。

當(dāng)然，凡事總有例外，不過，例外的情況畢竟少。為了讓成績(jī)好的同學(xué)避免出現(xiàn)“吃不飽”，而成績(jī)不好的同學(xué)“吃不下”的情況，分開教學(xué)就顯得很好了。

不過，都知道A、B、C班級(jí)的層次都是有不同的。A班的同學(xué)都是沖著重點(diǎn)去的，而B班的能上普高，至于C班的，能少普高的很少，大部分都是要去職業(yè)學(xué)校，或者就面臨著去打工的命運(yùn)了。

作為家長(zhǎng)，或者想要學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，肯定是想要去更好的班級(jí)，與更優(yōu)秀的同學(xué)一起準(zhǔn)備中考。正因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)也知道這樣的情況，所以在八年級(jí)（初二年級(jí)下冊(cè)期末診斷）的時(shí)候才會(huì)變得很是焦慮。

其實(shí)，老師又何嘗不焦慮呢？除了初三的老師教學(xué)壓力很大以外，初二的老師壓力也并不小，因?yàn)榈搅顺跞院�，你是去重點(diǎn)班還是去普通班，還是去C班，情況是有很大不同的。因此很多老師甚至?xí)箲]地睡不著覺，而表現(xiàn)出來的，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師變得越來越嚴(yán)了。

但是，去了C班以后，真的就只能上中專嗎？這也不是一定的，因?yàn)楫吘�，也有出現(xiàn)C班的同學(xué)考入重點(diǎn)高中的例子。總而言之，時(shí)間已經(jīng)很短了，能夠在起跑線上優(yōu)秀別人一步的事情，為什么不努力去做呢？這就是很多老師說八年級(jí)的期末堪比“小中考”的原因！

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期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.制定切實(shí)可行的，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。

為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，做到有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，可以收到事半功倍的效果。要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

2.多做題。復(fù)習(xí)的作用是要熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段，要多做一些題型，當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就那幾種類型，做完一份題目以后要及時(shí)反思，多問自己幾個(gè)為什么。

機(jī)械的重復(fù)，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.一定要在反饋矯正上下功夫，正確對(duì)待錯(cuò)題本。

把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。

如果你想在這次期末診斷中有一個(gè)好的表現(xiàn)，那么，你平時(shí)的學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，而且復(fù)習(xí)也要好好的計(jì)劃。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

2020北京初二期末診斷重要嗎就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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