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2020北京西城初二期末!期末診斷結(jié)束,你這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,就可以進(jìn)入一個(gè)很長(zhǎng)的假期了,這個(gè)假期是非常重要的,如果你的基礎(chǔ)沒打好,就是要利用假期的時(shí)間趕上來(lái),笨鳥先飛,才能先進(jìn)個(gè)到達(dá)終點(diǎn),下面,小編為大家?guī)?lái)2020北京西城初二期末。
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問題越多的同學(xué),越需要在這次難得的暑假中彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)!
1.物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式的靈活運(yùn)用能力差,不能一眼看透物理問題的本質(zhì)、不能一眼看透所要考查的知識(shí)點(diǎn)。比如:“漂浮的物體重力等于排開液體的重力”,比如看到“排開液體的重力”就應(yīng)該想到阿基米德原理,就應(yīng)該想到其考查的是浮力!
2. 不能牢固掌握基本物理概念,不理解概念、公式的內(nèi)涵,導(dǎo)致概念、公式運(yùn)用出錯(cuò),一個(gè)影響較為深遠(yuǎn)的能力是不能用物理思維解決物理問題!而且“想當(dāng)然現(xiàn)象”嚴(yán)重。比如此次考查的“排水量”這個(gè)問題全軍覆沒。之所以如此,是因?yàn)楹⒆記]能掌握排水量的物理定義,更不用提深刻理解此定義的內(nèi)涵和外延。再比如水平滑輪組的有用功應(yīng)該是克服物體所受摩擦力所做的功,拉力做的功才是總功。但是有些孩子沒記住這個(gè)公式的含義導(dǎo)致出錯(cuò)。又比如杠桿上的較小動(dòng)力問題,只需要嚴(yán)格按照三步法就可以順利解決,此問題平時(shí)應(yīng)該已經(jīng)訓(xùn)練很多遍,但是有些孩子依然想當(dāng)然的認(rèn)為此力就是向下的,而不是嚴(yán)格按照物理步驟解答。
切記:凡是不能嚴(yán)格按照步驟解答問題的同學(xué),較后都吃大虧。這是每次中考物理所驗(yàn)證了的。
3.平時(shí)做錯(cuò)的題要么找不到原因,要么就是找到了錯(cuò)因,但是沒有引起重視!導(dǎo)致以后依然再次犯錯(cuò)!
4.不重視歸納物理題,做過(guò)、做完就束之高閣,聽過(guò)、改完就置之不理。不重視功課總結(jié)歸納反思,不注重二次三次復(fù)習(xí)鞏固!
5.不重視物理實(shí)驗(yàn)的探究原理以及器材運(yùn)用方法。
6.物理知識(shí)規(guī)律的遷移能力差,不能靈活應(yīng)變,對(duì)于平時(shí)司空見慣的常規(guī)物理題,隨便改頭換面就不會(huì)做,其實(shí)考查知識(shí)點(diǎn)并沒變!只是沒能看透本質(zhì)。
7.做題方法技巧掌握不熟練,比如看到兩個(gè)滑輪組比較相關(guān)量這種題,應(yīng)該立刻想到有用功和額外功,只要找出這兩個(gè)功的變化情況,則一切問題能得到解決。
8.不能區(qū)分或者搞混“物理原理”和“物理方法”之間的區(qū)別。比如有些同學(xué)把“實(shí)驗(yàn)原理”寫成了“控制變量法”。而正確答案應(yīng)該是“二力平衡”!
9.依然存在讀不懂物理圖像的問題,不能把“物理圖像”與“具體物理情景”相互結(jié)合的問題。比如把物體從水下拉到水上的問題,一些同學(xué)不能搞清楚物體在液面之下過(guò)程、出水過(guò)程、在液面之上過(guò)程。導(dǎo)致無(wú)法出結(jié)果。
10.能力差、審題差、看錯(cuò)題、看漏條件、思路跳躍不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取?/p>
所有上面的這些問題,都是初二的同學(xué)們常犯、常錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。初二的同學(xué)們,不管是有其中之一還是更多問題,都應(yīng)該盡快把這些問題消滅在萌芽之中。否則勢(shì)必影響一年之后的中考,如果等到臨近中考再改,就晚了。
大家要保管好自己的每一張?jiān)囶},到了期末診斷,它們的用處可是非常大的,而且這次的期末診斷非常嚴(yán)格,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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