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北京初二期末考試成績查詢

2020-05-26 18:16:15  來源:百度文庫

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北京初二期末診斷成績查詢!在考場上,不少孩子都有東張西望的毛病,注意力不集中,也有可能是因為診斷壓力大導(dǎo)致的。東想西想,對于大題量不要害怕,從容應(yīng)對,合理分配時間和答題順序,要相信自己一定能夠順利完成。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二期末診斷成績查詢,希望可以給大家?guī)韼椭秪

北京初二期末診斷成績查詢

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  考前一定要讓孩子看看這15個技巧

  一、等待發(fā)卷時應(yīng)該做些什么?

  提早15分鐘進入考場,看一看教室四周,熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上,盡快進入角色。調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài):文具擺好,眼鏡摘下擦一擦。把這些動作當(dāng)作考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。

  提醒自己做到“四心”:保持“靜心”,增強“信心”,做題“專心”,診斷“細(xì)心”。

  在進入考場后等待發(fā)卷的時間里,如果你高度緊張,不妨做做考場“鎮(zhèn)靜操”:

  先緩緩地吸氣,想象吸進的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹內(nèi);在吸氣的同時,小腹慢慢鼓起,鼓到較大限度略作停頓,然后小腹回收,想象小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔,較后慢慢地、均勻地從口中呼出。

  呼氣的同時,心中默念次數(shù)“1……”;第二次仍重復(fù)上述過程,與此同時心中默念“2……”。如此反復(fù)做10次左右,時間約為1分鐘,情緒就會鎮(zhèn)靜自若。

  二、拿到考卷5分鐘內(nèi)應(yīng)該做什么?

  拿到考卷后,5分鐘內(nèi)一般不允許答題,考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名、班級。然后對試題作整體觀察,看看這份試題的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整,同時聽好監(jiān)考老師的要求(有時監(jiān)考老師還會宣讀、更正錯誤試題)。這樣做的好處是可以及時發(fā)現(xiàn)試題錯誤,以便盡早調(diào)換,避免不必要的損失。

  較后整體認(rèn)讀試題,看試題分幾個部分、總題量是多少、有哪幾種題型等,對全卷作整體把握,以便盡早定下作戰(zhàn)方案。之后,重點看一兩道比較容易的甚至一看就能肯定答得出來的題目,這樣情緒便會進一步穩(wěn)定下來。這時切忌把注意力集中在生題難題上,否則會越看越緊張,越看越?jīng)]信心。

  三、答題的一般流程是什么?

  診斷的心理活動過程可分為四個步驟:

  (1)審題,理解題目條件和要求;

  (2)回憶和重現(xiàn)相關(guān)知識點;

  (3)在知識和題目的要求之間建立知識結(jié)構(gòu);

  (4)表達解題過程,呈現(xiàn)題目答案。

  答題前要縱覽全卷,做到胸有全局。

  審題時要做到:

  (1)認(rèn)真揣摩題意,明確題目要求;

  (2)對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素,防止麻痹輕敵;

  (3)對難題、生題,要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系。

  做題時要先易后難,增強自信心,要先做基本題,即填空題、判斷題;再做中檔題,較后做綜合題;或者先做自己擅長的題,較后再集中精力去做難題。

  要避免兩種不良傾向:

  (1)思想靜不下來,心神不定,不知從哪個題目做起,誤了時間;

  (2)在某一題上花過多時間,影響做其他題目。

  (3)要做到會多少答多少,即使是沒有把握也要敢于寫,碰碰運氣也無妨。

  較后認(rèn)真檢查,要檢查試題要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果,千萬不要優(yōu)先交卷。

  四、拿到試題時腦子空白是怎么回事?

  有的孩子習(xí)慣于考前開夜車,搞得很疲勞。人越疲勞,記憶越差,發(fā)生暫時遺忘的可能性越大。

  我們都有這樣的體會,有時明明知道試題的答案,由于緊張,一時想不起來,可事后不假思索,正確答案也會“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”,較好是把回憶擱置起來,去解其他問題,不久之后,需要的知識、經(jīng)驗往往會自然出現(xiàn)。

  診斷時,一時想不起某道試題的答案,可以暫;貞,轉(zhuǎn)移一下注意力,先解決其他題目,過一段時間后,所需要的答案也許就回憶起來了。

  如果拿到試題時,大腦緊張得一片空白,可通過強烈的心理暗示來有效抑制緊張。

  將這樣的信息反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域,形成一個多渠道鞏固的興奮中心,能有效地抑制緊張情緒。

  五、做選擇題有哪些規(guī)律?

  做選擇題有以下四種基本方法:

  (1)回憶法,直接從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容;

  (2)直接解答法,多用在數(shù)學(xué)診斷中,根據(jù)已知條件,通過、作圖或代入選擇等途徑,得出正確答案;

  (3)淘汰錯誤法,把選擇題各選擇項中錯誤的答案排除,余下的便是正確答案;

  (4)猜測法,碰到拿不準(zhǔn)或是超出你能力范圍的題目時,猜測能為你創(chuàng)造更多得分機會。

  答案整體上有個規(guī)律:即每一選項的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時間過于緊張而你又有不少題空著不會做時,不如通觀前面所選,找那些出現(xiàn)較少的選項,這也不失為一種診斷技巧吧。

  六、做文字題有什么技巧?

  文字表述題是一個常考常新的考點,但萬變不離其宗,它始終緊扣對孩子篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么,怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、高效地解答這類試題呢?

  (1)審析題干,坐標(biāo)定位。解題時要仔細(xì)審析題干,弄清題目要求,然后以要求為坐標(biāo)來定位,根據(jù)上下文尋找答題的信息,這樣答題才能有的放矢;

  (2)整體閱讀,搜索提取;

  (3)理清文脈。在強調(diào)整體閱讀的同時,必須緊緊把握文章的主旨,抓住文章的線索,理清文章的脈絡(luò),這樣才能舉綱張目;

  (4)優(yōu)化整合,準(zhǔn)確答題。答題扣緊文本,優(yōu)化整合,方能準(zhǔn)確高效。

  技術(shù)性細(xì)節(jié)

  (1)字跡清晰,卷面整潔;

  (2)條理清晰,切合采分點;

  (3)在主要內(nèi)容答完后,要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容,并能結(jié)合現(xiàn)實生活從正反兩方面加以分析和解釋;

  (4)保證不離題的一個竅門就是在較后的總結(jié)中運用試題詞句,這樣能再一次加深評分者的印象,并從中獲益。

  七、發(fā)現(xiàn)題目做錯了怎么辦?

  發(fā)現(xiàn)題目做錯了,首先不能慌張。不妨先放下筆,讓自己的心緒平靜,然后認(rèn)真查找分析出現(xiàn)錯誤的原因。

  一般而言,診斷時會出現(xiàn)四類錯誤:

  (1)全盤皆錯,往往是看錯了題目,特別是混淆了題干上諸如肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞。也可能是對題目所設(shè)置的情境理解錯了,以致用錯了公式和定理;

  (2)局部錯誤,在解答語文的主觀題時出現(xiàn)的可能性較大;

  (3)過程出錯,如數(shù)學(xué)題目的過程出錯;

  (4)結(jié)果錯了,主要是錯誤和歸納出錯誤的結(jié)論。找到錯誤的癥結(jié)所在,此時平和的心境和輕柔的手法切不可少,因為保證卷面整潔而無破損也很重要。

  在提筆改錯前,應(yīng)該將答題步驟在腦中做一個周密思考,不妨在草稿紙上寫寫,可以避免新的錯誤出現(xiàn)。

  八、答題時應(yīng)該注意哪些問題

  答題時首先要審清題目,看清題目的內(nèi)容,抓住題中的關(guān)鍵詞,了解答題的要求。

  在答題過程中,除了正確運用公式、定理外,還要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言,卷面往往沒有多余的信息,試題后面的注解,或許就是幫助你答題的有效信息,切切不可忽視。

  提筆書寫前,還要審視一下卷面答題的部位,估計將題目解答完大致需要多少空間。這樣既可避免出現(xiàn)在所給位置寫不下的情況,又可以使解題過程清晰,卷面整潔、美觀。

  九、遇到生題怎么辦?

  遇到生題,千萬不要焦慮,自亂陣腳。診斷遵循的是公平競爭原則,你難別人也難。

  事實上,有兩種方法可以解決:

  (1)努山回顧它與書本哪些知識有聯(lián)系;

  (2)從題干中找依據(jù)。我們前面說過,很多題干中不僅含有知識要點,也提示著答題的方法,答題時可依據(jù)這些提示,打開思路。

  生題和超范圍題目實在做不出,可先做會做的題目,保證已做出題目的正確率,然后再考慮生題和超范圍題目。能寫多少是多少,哪怕是寫了個算式都行,因為診斷是按點給分的。

  十、發(fā)現(xiàn)時間來不及了怎么辦?

  孩子在考場上發(fā)現(xiàn)時間不夠用,緊張是正常的。先進需要做的是調(diào)整緊張心態(tài),可以這樣安慰自己:“我來不及,別人也會是這樣的。”調(diào)整好自己的情緒后,耐心檢查一遍試題。

  發(fā)現(xiàn)時間來不及時,還剩兩三道大題目,這時較忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時間去思考。較好方案是:每道題目中,將你一下子就能做出來的部分都做一做,這樣花時間少,而且卷子是按步給分,你會在很短的時間內(nèi)得比較多的分。

  倘若剩下的是一時半會兒也做不出的題目,那就要學(xué)會放棄,將剩下的時間用來檢查,將更有利于你得分。

  十一、診斷沒結(jié)束,有人問你考得如何怎么辦?

  許多孩子考完一門課程之后,思維不是馬上轉(zhuǎn)入下門課程的預(yù)熱,而是急于找別人對答案,發(fā)現(xiàn)自己答案與別人不符或自己答案有錯誤后又懊悔不已。

  結(jié)果,不僅思維不能迅速轉(zhuǎn)入下一門科目的診斷準(zhǔn)備狀態(tài),而且心情也受到嚴(yán)重影響。使后面的診斷受到干擾,影響正常發(fā)揮。

  一門課程的診斷結(jié)束后,較為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵厚R上把它完全放下,思維和情緒完全離開對這門課程的負(fù)擔(dān),并轉(zhuǎn)入對后一門課程的預(yù)熱。

  當(dāng)然在診斷尚未完全結(jié)束時,家長或熟人問你考得如何時,我們就回答:“正常發(fā)揮自己的水平。”

  十二、不小心損壞了試題怎么辦?

  如不小心損壞了診斷卷子,孩子應(yīng)立即向監(jiān)考老師報告,征得監(jiān)考老師同意后,調(diào)換考場的備用試題。

  考生拿到調(diào)換后的試題,不要急于答題,首先應(yīng)按較初的要求在試題上寫下姓名、考號,較后再認(rèn)真核對一遍,以防漏填、錯填。

  十三、如何作答自己的強項科目?

  對待自己的強項科目,考生考前在心理上并不懼怕,大多數(shù)考生自我感覺較好,認(rèn)為把握性較大,這是好的一面。

  但從診斷結(jié)果看,強項科目并不一定都是你的優(yōu)分科目。因此,應(yīng)這樣對待自己的強項科目。

  (1)在心理上,要鞏固必勝信念,確立強項科目能夠激發(fā)興趣發(fā)揮。

  (2)在態(tài)度上,要突出“認(rèn)真”二字,切勿自以為是,掉以輕心。

  (3)在答題時,要重視每一道題,不放過任何得分點,哪怕是小分點。

  特別需要提醒的是,當(dāng)遇到試題比較容易時,你要格外認(rèn)真對待,因為這對你來說可能不是件好事。經(jīng)驗告訴我們,強項科目的試題偏難些,更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此,你要切記:對待強項科目一定謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎,認(rèn)真再認(rèn)真。

  十四、如何作答自己的弱項科目?

  對于自己的弱項科目,你應(yīng)該注意:

  (1)調(diào)整心態(tài),樹立信心。要知道,你的弱項科目,對于他人也是有難度的。再說,所謂長項、弱項都是相對而言的,從診斷結(jié)果看,弱項科目并不一定就是你的低分科目。

  (2)放下包袱,輕裝上陣。這里涉及心理素質(zhì)問題,考前不要老想著下一門是自己的弱項,就怕考不好,患得患失,這反而給自己加重了思想包袱。

  (3)認(rèn)真對待,挖掘潛力。在實際診斷中,一定要認(rèn)真對待、充分發(fā)掘自己的潛力,一題一題答,一道一道過,一分一分爭。有認(rèn)真的態(tài)度,良好的心態(tài),即使是自己的弱項科目,也一定會成功的。

  十五、如何避免同考場考生影響自己?

  同一考場考生的診斷表現(xiàn)對自己會帶來直接或間接的影響。如有的考生優(yōu)先交卷,有的考生竊竊私語,有的考生因習(xí)慣性動作而發(fā)出連續(xù)不斷的聲音等,作為同一考場的考生,盡量不要受這些影響,應(yīng)按照你事先確定的思路做好自己的事。

  當(dāng)有同學(xué)優(yōu)先交卷時,你不要因此緊張,應(yīng)繼續(xù)答卷或復(fù)審試題,用足用好時間。當(dāng)同考場考生主動與你說話甚至暗示給予關(guān)心時,你完全可以不予理睬,若該考生繼續(xù)糾纏,你應(yīng)主動報告監(jiān)考老師。如同一考場孩子有不良的習(xí)慣動作,對你造成干擾和影響時,你也要報告監(jiān)考老師,由監(jiān)考老師提醒該考生,以消除對你的影響。

同學(xué)們考前復(fù)習(xí)很重要,大家要認(rèn)真哦,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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