預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
北京初中文科學(xué)習(xí)方法技巧!學(xué)習(xí)的方法很重要,同學(xué)們?nèi)绻恢雷约簩W(xué)習(xí)上的問題是什么,可是你的成績的確是不好,八成的可能就是學(xué)習(xí)的方法上有問題,應(yīng)該想辦法去解決,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文科學(xué)習(xí)方法技巧。
初中文科科目學(xué)習(xí)方法:語文
客觀地說,語文作為基礎(chǔ)性工具學(xué)科,想要學(xué)好是不容易。
它體系博大內(nèi)容浩繁,融思想、知識與藝術(shù)為一體,需要逐步培訓(xùn)良好的感知與接受能力。
但是作為中學(xué)階段的一般性學(xué)習(xí),需要的是扎實的文字、語言功底,良好的閱讀習(xí)慣和順暢的口頭與書面表達能力。
而要達到此目的、應(yīng)該說是不太困難的,是有規(guī)律可循的。
這里,首先需要端正一個認識,即語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強,是一個循序漸進、潛移默化的過程。
語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性,學(xué)習(xí)時間的長久性決定它不能一蹴而就,所以不能急功近利,為診斷求成績,而應(yīng)該扎實語文基礎(chǔ),將其作為一項立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去。
閱讀和寫作是體現(xiàn)一個人語文能力的主要標(biāo)志。
在學(xué)習(xí)中要把握好這兩點精髓。
閱讀是語文材料的主要來源,應(yīng)該對一些名家名作進行有計劃的閱讀,不斷擴展知識面。
中孩子已具有一定的自學(xué)能力,要根據(jù)有關(guān)的閱讀書目制訂自己的讀書計劃,時代上分古典和現(xiàn)代、體裁上分詩詞和散文、國別上分中國和外國……可以就自己的喜好側(cè)重來讀。
還要涉獵當(dāng)今報刊雜志和精妙時文,關(guān)心時事新聞。
需要明確的是學(xué)語文僅有課本是遠遠不夠的,要讀社會、悟人生。
其實有更多的東西是無法講解的,多讀多看自能領(lǐng)悟——自能通神、自能提高。
閱讀要和背誦結(jié)合起來,要廣泛積累語言素材。
閱讀還要和寫作聯(lián)系起來,古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的,寫作能加強記憶、整理思維、提高認識。
閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段,還可提煉情節(jié)梗概:做作品評析、鑒賞、讀后有感等。
真正的寫作不是被動地完成任務(wù),而是主動地創(chuàng)作——貴在多練筆、常堅持,抒寫自己的生活感悟和情懷。
語文學(xué)習(xí)中要用好三個本子。
除了學(xué)校和老師要求的語文用本外,我們倡導(dǎo)孩子手中還要備三個本:知識本、雜記本和隨筆本。
知識本是用來記錄語言和文學(xué)方面基本知識的,可用于隨堂筆記和個人整理。
雜記本是一個非常廣義的稱謂,針對的是語文學(xué)習(xí)的包羅萬象、無所不及——從妙辭佳句到精美文章、從歷史典故到民間俚語、從術(shù)語名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究,都可以做隨時的、大量的摘錄、抄寫。
此本要常備手邊,持之以恒,使其成為語文資料的重要積累。
隨筆本則是用于創(chuàng)造的寫作園地,這里沒有老師的任務(wù),有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。
好文章常常是切實有感后,帶著強烈的創(chuàng)作沖動而形成的酣暢文字。
孩子只有多積累、多感觸、多思索,勤于動筆,才能養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。
點擊了解>>>學(xué)而思愛智康精品在線課程&咨詢課程請撥打:
初中文科科目學(xué)習(xí)方法:英語
英語學(xué)習(xí)之道 英語學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科,要注意學(xué)習(xí)語言的方法和技巧,即將英語基礎(chǔ)知識通過大量的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,轉(zhuǎn)化為自己運用其進行交際和獲取信息的能力。
(1)實踐先進:英語是一種語言,學(xué)習(xí)英語不同于其他學(xué)科,英語學(xué)習(xí)類似音樂課、體育課等實踐性極強的課程。
英語學(xué)習(xí)的捷徑只有一條: practice more.即listen more, speak more,read more and write more.所以多聽、多說、多讀、多寫是培養(yǎng)語言習(xí)慣較有效的辦法。
英語記憶的技巧有多種,但是沒有親自實踐的前提,所謂的技巧都是空談。
(2)聽說優(yōu)秀,讀寫跟上:英語是一種文字,文字的音和形有密切聯(lián)系,可以說英語的語言聲音代表著語言的符號。
張口說話(包括朗讀)是英語入門的敲門磚。
語言的功能是交流,我們將聽和讀看作是語言的輸入,說和寫是語言的輸出,這四項技能的訓(xùn)練密不可分,是相互聯(lián)系和相互促進的。
(3)掌握規(guī)律:任何學(xué)科都有其內(nèi)部規(guī)律,這種規(guī)律要靠自己的實踐和嘗試來獲得體驗,還可以參照一些成熟的科學(xué)方法和技巧,從中獲得較好的學(xué)習(xí)方法。
以合理的方法獲得較大的學(xué)習(xí)效益是我們學(xué)習(xí)中所追求的目標(biāo)。
記憶中要記住一般規(guī)律,注重特殊規(guī)律。
(4)熟練運用:語言是交流的工具,熟練地用英語交流和獲取信息是衡量英語學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。
作為在校生,目前能衡量孩子英語學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)可能就是英語診斷成績。
但凡是診斷成績高的孩子也正是那些學(xué)習(xí)刻苦、學(xué)習(xí)得法,能夠做到書不離手,語不離口的孩子。
所以說學(xué)習(xí)語言實際上就是培養(yǎng)一種表達習(xí)慣,這種習(xí)慣的形成是要經(jīng)過不斷的重復(fù)和苦練,就如同鋼琴家只有日復(fù)一日的訓(xùn)練才能彈奏出優(yōu)美的樂曲,游泳運動員經(jīng)過年復(fù)一年的苦練才能站在高高的領(lǐng)獎臺。
綜上所述:對于中孩子來講,需要通過大量的聽說讀寫訓(xùn)練來培養(yǎng)英語辨音能力,對聽和看到的內(nèi)容進行選擇、分析、比較,掌握獲取主要信息的能力、辨析能力、理解能力、預(yù)測能力和判斷能力。
在英語功課復(fù)習(xí)中,做好回憶、精讀、整理、訓(xùn)練四個步驟很重要。
憶:即對學(xué)過知識的回憶,又稱作“嘗試回憶”或“情景再現(xiàn)”。
它的作用就是通過各種檢測途徑,把所學(xué)的內(nèi)容加以回憶;它具有檢驗、鞏固的作用。
讀:就是精讀教材。
一要全面,要注重梳理基礎(chǔ)知識和詞匯的基本用法,對學(xué)過但未完全理解或在回憶中未能出現(xiàn)的內(nèi)容做重點突破;二是要突出重點、難點、考點,要學(xué)會從不同角度分析問題,有意識地加強對易混、易錯部分的辨析;三是勾劃點記,把教材中的重點詞匯、句型勾劃出來,并在教材的空白處記錄下學(xué)習(xí)過程中新的體會。
理:就是整理、理順筆記。
這是復(fù)習(xí)的核心環(huán)節(jié)之一。
由于以前學(xué)習(xí)筆記可能不周全,這就要求我們結(jié)合復(fù)習(xí)課中的預(yù)習(xí)、上課、回憶和閱讀對筆記加以補充,并對“提綱式”、“符號式”的筆記進行整理和轉(zhuǎn)化,力爭做到筆記完整、正確和實用。
練:即能力達標(biāo)訓(xùn)練。
訓(xùn)練通常包括書面功課、口語表達、聽力訓(xùn)練等。
“訓(xùn)練”的基本要求是:題目要精選、目標(biāo)要明確,能考查綜合語言運用能力;要有針對性,要針對重點、難點、考點和熱點進行訓(xùn)練,做到鞏固知識、培養(yǎng)能力、總結(jié)學(xué)習(xí)策略、掌握技巧;通過訓(xùn)練,弄清知識點的設(shè)題思路和形式,歸納解題方法,尋求解題規(guī)律,以收到舉一反三、觸類旁通的效果;要知難而進,學(xué)會運用已有的知識經(jīng)驗突破盲點和難點。
文科的學(xué)習(xí)是需要大量的時間和良好的耐心的,因為所有的科目都離不開一個背字,所以,大家學(xué)習(xí)文科科目的時候,少有不能允許自己偷懶。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初中文科學(xué)習(xí)方法技巧就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯知識點盤點合集》。
點擊領(lǐng)取:《2020較新初一下6科易錯知識點盤點》復(fù)習(xí)資料
查缺補漏,助你備戰(zhàn)各類診斷!
部分資料截圖如下:
點擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/BLewXj
同時也向您的孩子推薦學(xué)而思愛智康精品在線課程,點擊鏈接:http://m.garagebandforwindow.com/z2020/zxky/index.html 或者下方圖片即可預(yù)約
相關(guān)推薦:
大家都在看
限時免費領(lǐng)取