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北京初中語文文言文閱讀重難點翻譯題!從來就沒有做不到的事情,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)文言文的時候,就認(rèn)為自己一定學(xué)不好,學(xué)習(xí)是需要耐心的,尤其是對于語文,語文這個科目真的很重要,大家一定要堅持。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文文言文閱讀重難點翻譯題。
1.買鴨捉兔
昔有人將獵而不識鶻,買一鳧去原上。原上兔起,擲之使擊。鳧不能飛,投于地。再擲之,又投于地。至三四,鳧忽蹣跚而人語曰:“我鴨也,殺而食之乃其分,奈何加我以抵?jǐn)S之苦乎?”其人曰:“我謂爾為鶻,可以獵兔耳,乃鴨耶!”鳧舉掌而示,笑以言曰:“看我這腳手,可以搦得他兔否?”
從前有個人準(zhǔn)備去打獵但不認(rèn)識鶻,買了一只野鴨子就去原野打獵。原野上兔子出來,他就把野鴨子投放出去,讓他襲擊兔子。野鴨子不會飛,掉落在地上,他又一次把野鴨子投放出去,還是掉落到地上。這樣反復(fù)了三四次,野鴨子忽然蹣跚著走到獵人面前像人那樣對獵人說:“我是一只鴨子,殺死我并吃掉,這是我的本分,怎么把亂拋亂扔的痛苦加于我呢?”那個獵人說:“我以為你是鶻,可以捕捉到兔子,你竟然是鴨子啊?” 野鴨子舉起腳掌給那個人看,笑著對他說:“你看看我這腳手,可以捕捉到那兔子嗎?”
2.良狗捕鼠
齊有相狗者,其鄰假以買取鼠之狗,期年乃得之,曰:'是良狗也。' 其鄰畜之?dāng)?shù)年,而不取鼠,以告相者。相者曰:'此良狗也,其志在獐麋豕鹿,不在鼠。欲其取鼠也,則桎之!'其鄰桎其后足,狗乃取鼠。
齊國有個人善于識別狗的優(yōu)劣。他的鄰居請他找一只捉老鼠的狗。過了一年,這人才找到一只,說:'這是一條優(yōu)良的狗呀!' 鄰居把狗養(yǎng)了好幾年,可這只狗并不捉老鼠。他把這個情況告訴了那個善于識別狗的人。那個善于識別狗的人說:'這的確是一只好狗呀,它想捕捉的是獐、麋、豬、鹿這類野獸,而不是老鼠。如果你想讓它捉老鼠的話,就得把它的后腿拴起來。' 這個鄰居果真把狗的后腿拴住了。這狗才捉起老鼠來。
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這里,我給出文言文具體的學(xué)習(xí)方法:
一、文言文,需要背(不說全部背誦,起碼要讀熟吧)
1、讀懂。先來做文字工作,把每一個不懂的字的解釋用小字寫在它上面,邊看解釋,邊讀這句話,邊想它的意思,一句一句慢慢讀,直至讀懂全文。要特別注意的是,不像現(xiàn)代漢語有雙音節(jié)詞,文言文中一個字的意義就可以很豐富。所以讀文言文的時候速度,會比閱讀現(xiàn)代文的速度慢些。
2、讀順。讀懂了文章還不夠,還得需要把文章讀順。文章都是有作者的感情在里面的,所以文章是有輕重緩急的。理解了文言文以后,再多讀幾遍,漸漸就能讀得順口。順口了,節(jié)奏感就出來了,這時你會覺得古文很帥。
3、背誦。“背”就是記住,“誦”就是朗朗有聲(都“朗朗”了,可見“誦”有爽朗的效果,它含著一種朗然的氣質(zhì)——竊以為這是“腹有詩書氣自華”的原因之一)。只背(也是通常說的默背,很難找到古文的美妙感)很難記住,有了“誦”這個過程,就容易記了。
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