2020北京初一初二初三考綱復(fù)習(xí)內(nèi)容

2020-05-30 11:53:17 　來源：百度文庫(kù)

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2020北京初一初二初三考綱復(fù)習(xí)內(nèi)容！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼中考距離我們僅剩一個(gè)半月的時(shí)間，大家一定要好好準(zhǔn)備。中考對(duì)與求學(xué)的學(xué)子們而言，也是一個(gè)至關(guān)重要的診斷。人們常說，中考順利考入重點(diǎn)高中，則代表一只跨過了大學(xué)的門檻。同學(xué)們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)的時(shí)候要遵循診斷考綱，了解復(fù)習(xí)的內(nèi)容都有哪些？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京初一初二初三考綱復(fù)習(xí)內(nèi)容。

2020北京初一初二初三考綱復(fù)習(xí)內(nèi)容

生物考綱

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　　中考生物復(fù)習(xí)方法

　　01回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)

　　現(xiàn)在距離中考的時(shí)間非常近了，在中考復(fù)習(xí)中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎(chǔ)知識(shí)上來。一般老師在組織先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的過程中，都會(huì)有意識(shí)地幫助孩子梳理知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，之后隨著題目的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強(qiáng)，對(duì)于被動(dòng)建構(gòu)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、每塊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系等，一些同學(xué)可能會(huì)重新模糊起來，這時(shí)再次梳理知識(shí)就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《診斷大綱》中的知識(shí)體系，把散落在課本中的知識(shí)框架整理清楚，還應(yīng)該把做過的或者老師曾經(jīng)在學(xué)�？歼^的試題再認(rèn)真瀏覽一遍, 不管題目以前做對(duì)了還是做錯(cuò)了都要看一下。這樣可以把主干知識(shí)通過試題串聯(lián)起來，這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。

　　2看糾錯(cuò)本

　　檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯(cuò)誤在中考中重現(xiàn)。

　　3加強(qiáng)記憶

　　對(duì)于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說，僅有對(duì)知識(shí)的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的較后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論，如線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所等，這些結(jié)論往往就是答題的落腳點(diǎn)。另外，通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識(shí)，也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。

　　4選做前幾年的中功課

　　這一階段，大家應(yīng)慎做模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的中功課，以便進(jìn)一步明確中功課目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便較后的復(fù)習(xí)鞏固。模擬考對(duì)孩子的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查，它不僅評(píng)估考生的成績(jī)，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細(xì)分析診斷中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復(fù)習(xí)有遺漏，表現(xiàn)在考生對(duì)某知識(shí)的理解含糊不清;有的失分顯示出學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，浮躁不踏實(shí)，表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯(cuò);有的失分顯示出理解能力、分析能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在答非所問或應(yīng)用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱，表現(xiàn)在簡(jiǎn)答題出錯(cuò);有的失分顯示出解綜合題能力不強(qiáng)，表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。

只有仔細(xì)地分析失分原因，才能相應(yīng)地制訂本階段復(fù)習(xí)策略。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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