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2020北京平谷區(qū)中考二模歷史試卷及答案解析

2020-06-03 09:45:24  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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2020北京平谷區(qū)中考二模歷史試題及答案解析

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比較記憶法

  人類歷史遵循著一定規(guī)律向前發(fā)展,在其發(fā)展過(guò)程中,各種歷史事件或現(xiàn)象之間有著一定的聯(lián)系,同時(shí)又受到時(shí)間和空間的制約,使其具有各自的特點(diǎn)。比較記憶法就是把兩個(gè)以上具有一定聯(lián)系的事件或人物進(jìn)行歸類比較,找出它們之間的異同點(diǎn),這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的記憶方法,具體做法有以下幾種:

 、侔研再|(zhì)相同而特點(diǎn)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較,如秦、隋相比,漢、唐之比較等。

  ②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較,分清不同性質(zhì),形成不同概念。

 、郯研再|(zhì)相同但發(fā)生在不同時(shí)期的歷史事件加以綜合比較,區(qū)分異同。如中國(guó)近代許多不平等條約及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響等。

 、苤型獗容^。如世界上優(yōu)先進(jìn)入奴隸社會(huì)的四個(gè)國(guó)家之比較,中國(guó)與西歐進(jìn)入封建社會(huì)之比較,中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展與西方之比較等。

  列表圖示法

  根據(jù)歷史事件的特點(diǎn),用表格圖示形式使同類知識(shí)前后連貫起來(lái),形成一個(gè)系統(tǒng),使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰,收到化繁為簡(jiǎn)效果的一種方法。列表法較大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)明、醒目,是幫助記憶的一個(gè)有效方法,尤其在記憶復(fù)雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就;近代史上外國(guó)侵略者五次侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)現(xiàn)代史上黨的兩次重要會(huì)議;世界史里的三大宗教,資產(chǎn)階級(jí)革命,兩次世界大戰(zhàn)等等。

  聯(lián)想法

  可分為縱向聯(lián)想和橫向聯(lián)想兩種。

  縱向聯(lián)想:就是抓住某一歷史知識(shí)要點(diǎn),使其前后連貫起來(lái),即以某一史實(shí)為基點(diǎn),既可涉及它前面發(fā)生的歷史事件,又可聯(lián)系到后面發(fā)生的事件,從點(diǎn)擴(kuò)展到線,便可記住有關(guān)這一歷史知識(shí)的前后內(nèi)容。如講到《馬關(guān)條約》中日本割占中國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣時(shí),我們可上溯到公元230年孫權(quán)派衛(wèi)溫去夷洲(即臺(tái)灣),隋煬帝三次派人去臺(tái)灣,元設(shè)澎湖巡檢司,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣,到清設(shè)臺(tái)灣府,從這一系列事件中得出一個(gè)結(jié)論:臺(tái)灣自古是中國(guó)領(lǐng)土。再簡(jiǎn)要提一下,直到第二次世界大戰(zhàn)后期,《開羅宣言》中明確規(guī)定日本必須歸還侵占的中國(guó)領(lǐng)土,到第二次世界大戰(zhàn)勝利后,臺(tái)灣才回歸祖國(guó),日本侵占中國(guó)臺(tái)灣達(dá)50年之久。這樣將有關(guān)臺(tái)灣的歷史知識(shí)就前后貫通起來(lái)了。

  橫向聯(lián)想法:就是把中外發(fā)生在相同時(shí)期的不同歷史事件,或不同時(shí)期的同類歷史事件聯(lián)系起來(lái)。將中外歷史放在一起學(xué)習(xí),這就要求我們以中國(guó)歷史為重點(diǎn),將中外歷史知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。如講中國(guó)的甲骨文明,就把埃及的象形文字,兩河流域的楔形文字和歐洲的拉丁文字聯(lián)系起來(lái)。

懂得學(xué)習(xí)的同學(xué)都是在較短的時(shí)間里學(xué)到較多的內(nèi)容,而不會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)也沒(méi)什么效果,復(fù)習(xí)也是如此。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

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