2020北京東城區(qū)中考二模地理試卷及答案解析

2020-06-03 10:18:42 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京東城區(qū)中考二模地理試題及答案解析

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初中地理把握知識——“善思”

　　思考是復(fù)習(xí)的靈魂，怎樣才能“善思”呢?

　　1、保持問題意識。

　　要讓自已經(jīng)常保持著問題意識，使大腦處于思維狀態(tài)，對所學(xué)的知識要善于問“為什么”和“怎么樣”。然后把為什么和怎么樣有機(jī)的聯(lián)系在一起。例如湘教版地理初二下學(xué)期第二章第四節(jié)遼寧省，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中要弄清楚為什么遼中南地區(qū)能夠成為中國重要的重工業(yè)基地，又是怎樣形成的?

　　2、理清知識結(jié)構(gòu)。

　　整理的方法很多，可以利用知識之間的因果框架圖，也可以利用畫“腦圖”的方式(以某知識為起點(diǎn)、在頭腦中聯(lián)想與其關(guān)聯(lián)的各個知識點(diǎn)及其樹枝狀結(jié)構(gòu))。

　　在復(fù)習(xí)中要經(jīng)常性地自畫簡圖，促進(jìn)腦圖系統(tǒng)的完善。通過簡圖，形成一個系統(tǒng)的知識點(diǎn)——圖形鏈，經(jīng)過這樣加工后的知識系統(tǒng)，往往能起到一個提綱作用，使許多相關(guān)知識點(diǎn)能利用這一框架，找到知識之間的結(jié)合點(diǎn)，從而形成更加完善的知識系統(tǒng)。如在復(fù)習(xí)湘教版初二上學(xué)期中國的河流之長江流域時，首先讓孩子明確長江的輪廓為一個由大寫字母“V” “W”與數(shù)字“一”的組合形象后，就可以將這個形象畫成簡圖，作為掌握該地區(qū)知識的一個框架式的基礎(chǔ)，把長江流域的地形區(qū)、礦產(chǎn)分布、支流及湖泊分布、水電站、自然保護(hù)區(qū)、商品糧其地、棉花基地、百萬人口的特大城市等所有的知識點(diǎn)組合在一起，并進(jìn)一步明確各知識點(diǎn)在該框架上的位置。如：重慶位于“V”的中間位置，武漢位于字母“W”中間的尖上，南京位于字母“W”與“一”的相接處等等。只要多觀察、多思考、多分析、多動手、就可以迅速牢固地掌握知識、促進(jìn)知識遷移能力、自學(xué)能力的提高。

二模也是中考前的模擬診斷，診斷內(nèi)容不難，而且作用性也不像一模那么大，同學(xué)們可以把二模當(dāng)成一次考察自己，矯正自己的機(jī)會，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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