2020北京懷柔區(qū)中考二模語文作文評析

2020-06-04 07:33:49 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京懷柔區(qū)中考二模語文作文評析！診斷中，每一道題對你而言都非常的重要，尤其是作文，很多同學(xué)對于作文的理解非常淺薄，寫作的時候一點(diǎn)想法都沒有，所以寫出來的內(nèi)容都是很枯燥的，這是對作文的不理解。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京懷柔區(qū)中考二模語文作文評析。

2020北京懷柔區(qū)中考二模語文作文評析

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在取材立意上，要做到大中取小，以小見大

我們先來看下面一些信手拈來的中考作文題：學(xué)語文的故事、母親的愛、我生活在集體的懷抱里、他做得對、同學(xué)，你不能這樣、在錯誤和挫折面前、談?wù)勎覀兊恼n堂教學(xué)、雨中、五星紅旗升起的時候等等。它們的共同特征是好像只是畫出了一個取材立意的框框，需要我們選用自己較熟悉的內(nèi)容將其具體化。

對這樣一些文題，要做到大中取小，將其具體化：先進(jìn)，將寬題變窄。所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由于它的寬，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準(zhǔn)材料，把作文的內(nèi)容濃縮到一個點(diǎn)之上，使之變窄，以便順利成文。如火柴的聯(lián)想是一個寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。但這種豐富的聯(lián)想只能是在構(gòu)思過程中，必須從這豐富的聯(lián)想中決定一個供展開的聯(lián)想點(diǎn)，才能開始考場作文的寫作。

第二，將大題變小。

所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從意義上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的意義。如文題“變了”，從這個變字上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種意義。

對于這樣的題，我們可以用加限制的方法將其變小。如“變了”這個題，我們可以在題目前加上限制性的語言，如：蘭蘭變了、我們家變了；也可以在題目后面加上副標(biāo)題，如“變了——從一件小事看我們的班風(fēng)、變了——他又回到了我們班。經(jīng)過這樣的處理，就可以開始構(gòu)思了。

再來看下面一些常見中考作文題：

我的一天、記我受到的一次小挫折、家中小事、記一堂我喜歡的語文課、我的老師、常人小傳、令我深思的一件事。這些題目對內(nèi)容的要求都很具體，選材也比較容易。

對這樣的文題，我們要做到的以小見大。小中見大較為關(guān)鍵的就是要選點(diǎn)生發(fā)，也就是說，要選好一個能夠讓你很好地展開記敘、很好地展開議論的點(diǎn)，再從這個點(diǎn)上寫開去。

3.在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳

或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳這句話，可以說是中考作文構(gòu)思的總策略。一點(diǎn)式伸展就是一篇文章內(nèi)只將一個內(nèi)容寫好、寫細(xì)、寫完整，多點(diǎn)式鋪陳就是在文章中多寫幾個內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。

看下面中考作文題的構(gòu)思方向：

家鄉(xiāng)變了：用多個畫面、事例的組合來表現(xiàn)變，這是多點(diǎn)式鋪陳。

我在家中的故事：可寫一個故事的始末，這是一點(diǎn)式伸展。

給班主任老師的一封信：或談一個觀點(diǎn)，或回憶幾件小事。

天下無難事：可通過記一件事來突現(xiàn)主題，也可用幾個例證證明觀點(diǎn)。

讀書樂：可樂在一處，樂在一點(diǎn)；也可樂在幾處，樂在幾點(diǎn)。

我眼中的同齡人：必須進(jìn)行多點(diǎn)式鋪陳，寫幾個同齡人的生活。

一件小事給我的教益：必須進(jìn)行一點(diǎn)式伸展，先寫事，再寫理。

以這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計好開頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，考場命題作文的框架便能夠設(shè)置得完整、規(guī)范。

4.在表達(dá)上，要做到：注重文體特征

表現(xiàn)個性特點(diǎn)，注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將讀后感寫成讀后敘、在家鄉(xiāng)變了中穿插一半篇幅的議論、將自強(qiáng)的我寫成自我介紹等模糊文體色彩的錯誤。

表現(xiàn)個性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭做到常中出新、平中有奇。

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