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北京初中生物地理歷史哪個(gè)難學(xué)!同學(xué)們暑假作為一個(gè)知識(shí)技能充電的黃金時(shí)期,暑假的充分利用有利于下學(xué)期學(xué)習(xí)的穩(wěn)步向前。暑假一方面讓孩子休息,一方面也是孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中生物地理歷史哪個(gè)難學(xué)。
生物
生物這一科應(yīng)該是較簡(jiǎn)單的了。只需要背書中的黑體字(關(guān)鍵),和一些重點(diǎn)題就行了。
生物診斷,生物診斷的題型幾乎完全一樣,舉一反三,選擇題只要明白為什么就行,填空就要靠平時(shí)記得怎么樣了我這有生物訓(xùn)練要是你想要我可以給你。
地理
地理我覺得也不算難,這個(gè)需要多做訓(xùn)練,多了解地理的基本知識(shí)就行。就比如說了解一個(gè)地方首先要先了解當(dāng)?shù)厝说淖匀缓腿宋摹?/p>
地理選擇也還算簡(jiǎn)單些,填空有點(diǎn)難度,地理比生物題靈活,就是靠平時(shí)的多訓(xùn)練和生活知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的掌握程度了,推薦加油站和復(fù)習(xí)卷。
雖然我不是相關(guān)人士,但我地理都是聽地理新聞學(xué)到的很多。七年級(jí)是認(rèn)識(shí)地理>八年級(jí)世界地理>中國(guó)地理
歷史
歷史要記住各各時(shí)間段發(fā)生的事情(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)
七年級(jí)~八年級(jí)是中國(guó)歷史,九年級(jí)是世界歷史半開半閉。(閉卷:選擇題同1)(開卷:牢牢記住每一個(gè)事對(duì)應(yīng)著那一課,較好是自己都總結(jié)在一張紙上這樣到診斷看著方便~)
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)興趣很重要,想提高成績(jī):多背,多寫,多讀。
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如何讀好地理教材
為什么我們要學(xué)習(xí)地理?怎樣學(xué)好地理?這是我們?nèi)w孩子在初中學(xué)習(xí)階段必須認(rèn)真思考的。
同學(xué)們知道,我們生活在地球上,地球是人類的家園。學(xué)好地理可以使我們知道整個(gè)地球的面貌,了解世界各地自然景觀的差異,了解世界各國(guó)的民族風(fēng)情、秀麗河山,幫助大家解決一些難解的自然現(xiàn)象:日月星辰為什么東升西落?為什么有些地方山嶺眾多,有些地方地勢(shì)坦蕩?有些地方荒無人煙,而有的地方人口稠密?為什么南方山青水秀、流水潺潺,而北方山峰雄偉,河流干涸等。
古代人們形容人的知識(shí)廣博用“上知天文、下知地理”。學(xué)好地理,使我們加深認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的、世界的地理環(huán)境發(fā)生發(fā)展及變化規(guī)律,更好地協(xié)調(diào)人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系,有利于人類與資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
怎樣學(xué)好地理?學(xué)習(xí)好地理的方法很多。通過對(duì)孩子學(xué)習(xí)地理的調(diào)研,總結(jié)出下列步驟可供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考:
(一)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是城市分布的人文地理內(nèi)容?是區(qū)域地理,還是綜合地理?
(二)在什么地方?就是該區(qū)域的地理位置,它包括經(jīng)緯度位置、海陸位置及政區(qū)位置等,要搞清所學(xué)地理事物的空間位置與聯(lián)系,要充分利用地圖和地球儀,通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。
(三)為什么有這種地理事物或地理現(xiàn)象?要知道某一區(qū)域中為什么有某種地理事物或某種地理現(xiàn)象及其之間存在差異的原因。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽課,特別注意老師的啟發(fā)、引導(dǎo)與指導(dǎo)的內(nèi)容,結(jié)合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”,結(jié)合自己的親身體驗(yàn),去認(rèn)真觀察、探索、思考,用發(fā)散性思維創(chuàng)新地揭示出地理事物之間的聯(lián)系及規(guī)律。
(四)將地理事物的存在和地理現(xiàn)象的發(fā)生與人類的活動(dòng)聯(lián)系在一起進(jìn)行考查。將地理現(xiàn)象與人類社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起,分析它對(duì)人類生活、生產(chǎn)有哪些有利影響,哪些不利影響。
(五)掌握地理事物發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律,運(yùn)用正確的方法處理好人類同地理環(huán)境之間的關(guān)系。例如,人類怎樣合理利用各種資源來發(fā)展生產(chǎn)、改善生活?怎樣防御自然災(zāi)害,減少或免受損失?怎樣保護(hù)環(huán)境,使人類的生存與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境資源相協(xié)調(diào),從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)地理要在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)閱讀使用繪制地圖、圖表的技能與方法,學(xué)會(huì)用比較法和綜合分析法理清地理區(qū)域的差異性和相關(guān)性。在日常生活中觀察自然和社會(huì)地理現(xiàn)象,多動(dòng)腦去想一想、多動(dòng)手畫一畫、做一做,多參加地理課外活動(dòng),多參與地理研究性學(xué)習(xí),多閱讀地理書籍、報(bào)刊,多看地理節(jié)目,多收集有關(guān)地理信息,豐富自己的知識(shí),從而增加自己的才智,使自己對(duì)大自然奧秘產(chǎn)生極大興趣。
在學(xué)中用,用中學(xué),這樣一切地理現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象將迎刃而解了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中生物地理歷史哪個(gè)難學(xué)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中史地政生期末復(fù)習(xí)資料》。
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