2019-2020年北京新學道臨川學校高二下學期地理期末試卷及答案

2020-06-23 11:40:57 　來源：網(wǎng)絡整理

2019-2020年北京新學道臨川學校高二下學期地理期末試題及答案

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　　2019-2020年北京新學道臨川學校高二下學期地理期末試題及答案！地理學習中要記憶大量的地理事實，諸如地理事物的名稱、物產(chǎn)等等，因此平時的學習以及考前的復習都非常重要，而且對需要選考地理作為高考科目的小伙伴一定要注意積累地理知識點，下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2019-2020年北京新學道臨川學校高二下學期地理期末試題及答案！希望對大家有所幫助哦！

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　　高中地理知識有哪些學習技巧

　　1.要有答題思想：一道好的高中地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做高中地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。

　　2.另外，同學們要學會不斷總結(jié)答題技巧。如果你經(jīng)常對某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎?可以與同學們交流對策，也可以與老師交流對策，而不是，這次錯，下次錯，以后還錯。

　　解決高中地理問題的方法

　　很多高中地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用“要素分析法”來解決。

　　先進，好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);第二，寫出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);第三，挑選符合題意的信息(信息從材料中來，從學過的知識中來);第四，表達(用專業(yè)術(shù)語回答;若是簡答題，分條回答;先主后次;要注意是簡述還是詳細分析等等)。

　　孩子在讀、劃教材，思維描圖的基礎(chǔ)上，已初步掌握了教材內(nèi)容和地圖知識，這樣，可以利用地理事物都占有一定空間以及有規(guī)律分布這一特點，填、寫結(jié)合，采用“地理事物鑲嵌教學”。所謂地理事物鑲嵌法，就是配合教材內(nèi)容，取空白地圖一張(孩子自繪)，就像幼兒的“積木盤”一樣，把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、氣候類型、自然帶、交通城市等，讓孩子像擺積木似的，按位置、比例分別“鑲嵌”到空白地圖上，填(圖例)寫(注記)結(jié)合，把眾多的地理事物，綜合歸納為一圖，形象具體，印象深刻。

　　用此法還可以把不同的教材(自然地理、區(qū)域地理、人文地理)、不同的章節(jié)內(nèi)容有機地結(jié)合在一起。這樣，地理事物在地圖上密切結(jié)合，啟發(fā)孩子按步思維，找出不同地理事物的各自規(guī)律、特征，理解其形成原因，掌握其相互關(guān)系，進一步把中學三個層次(中國地理、世界地理、高中地理)六冊地理教材綜合在一起，達到孩子對地理課本越學越薄，越讀越少，概念清楚，內(nèi)容熟悉的目的。

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