2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試卷及答案

2020-06-23 15:29:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試題及答案

↓↓↓保存下方二維碼圖片后，進(jìn)行微信掃碼添加酸奶老師立即領(lǐng)取↓↓↓

　　2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試題及答案！每一次診斷都是我們自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)展示，考得不好就要找到自己存在的不足，下面小編就給大家?guī)?lái)2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試題及答案！希望對(duì)大家有所幫助哦！

　　2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試題及答案暫未公布，我們會(huì)在診斷結(jié)束資料更新后先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦!

以上是部分資料截圖，微信掃碼
立即領(lǐng)取【2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試題及答案】
↓↓↓

　　高二學(xué)習(xí)方法

　　重讀關(guān)鍵詞——抓住知識(shí)重點(diǎn)

　　所謂“關(guān)鍵詞”，就是指課文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本質(zhì)屬性或特征的一些詞語(yǔ)。較、首要、前提、基礎(chǔ)、基本、關(guān)鍵、核心、主要、主導(dǎo)、實(shí)質(zhì)、本質(zhì)、根本、根源、標(biāo)志、目標(biāo)、目的、原則、源泉、決定、先進(jìn)，等等，就屬于“關(guān)鍵詞” 。

　　教材中的關(guān)鍵詞是很多的，它們?cè)谡n文中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的重要作用。在學(xué)習(xí)中，我們可以采用在課本上對(duì)關(guān)鍵詞劃上點(diǎn)、線(xiàn)、圈、勾等著重號(hào)，或用彩色把關(guān)鍵詞加以突出。

　　尋找反義詞——正確理解知識(shí)點(diǎn)

　　任何事物都有其對(duì)立面。學(xué)會(huì)從對(duì)立面去觀(guān)察事物，能使我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確。相關(guān)人士在編寫(xiě)教材時(shí)，為了對(duì)概念、觀(guān)點(diǎn)、原理等進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，一般都是使用一些準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。我們?cè)陂喿x時(shí)，應(yīng)該使用反義詞的方法，準(zhǔn)確地理解課本中的知識(shí)點(diǎn)、觀(guān)點(diǎn)和原理，進(jìn)而培養(yǎng)辯證思維。

　　例如，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式”。這是一句黑體字，是重點(diǎn)知識(shí)，是一個(gè)重要觀(guān)點(diǎn)。在這句話(huà)中，是“一種”，不是“先進(jìn)”。優(yōu)化配置資源的有效形式，除了“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”外，那還有“宏觀(guān)調(diào)控”。是“有效”，不是“無(wú)效”，是“優(yōu)化”，不是“劣化”。通過(guò)這樣的分析，對(duì)“資源配置”就有了一個(gè)全面的映象、對(duì)“市場(chǎng)調(diào)節(jié)”就有了一個(gè)準(zhǔn)確的理解。

　　重視“引言”——注意前后兩課之間的聯(lián)系

　　現(xiàn)行政治課教材，每一課都有一個(gè)引言。這個(gè)引言，既概括了該課的主要內(nèi)容和要求，也言簡(jiǎn)意賅地點(diǎn)撥了該課與前一個(gè)課之間的有機(jī)聯(lián)系。重視引言，能幫助我們?cè)诤暧^(guān)上把握知識(shí)板塊之間的聯(lián)系，對(duì)知識(shí)的理解更加透徹。

　　例如，高一政治課本上冊(cè)第四課的引言。這個(gè)引言的先進(jìn)和第二句話(huà)是：“企業(yè)是較重要的市場(chǎng)主體，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞。各個(gè)行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)，不同的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體。”引言的這兩句話(huà)，言簡(jiǎn)意賅地講了三層意思：一，企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位——細(xì)胞;二，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成——三大產(chǎn)業(yè);三，第三課(企業(yè))和第四課(產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)者)之間的聯(lián)系——各個(gè)行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)。因此，我們不要忽視每一課的引言。

　　板書(shū)標(biāo)題——使學(xué)習(xí)“綱舉目張”

　　標(biāo)題是文章的眼睛，抓住標(biāo)題，就統(tǒng)領(lǐng)了課文的主要內(nèi)容。課(單元)有課(單元)的標(biāo)題，節(jié)有節(jié)的標(biāo)題，框有框的標(biāo)題。抓住各種標(biāo)題，就把握了課本內(nèi)容較主要的東西。把各種標(biāo)題“串”起來(lái)，就能起到“綱舉目張”的效果。

　　因此，在學(xué)習(xí)中，不能忽視各種標(biāo)題，較好用彩色把各種標(biāo)題加以突出。在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)，把各種標(biāo)題“串”起來(lái)，既能對(duì)知識(shí)起統(tǒng)領(lǐng)作用，又能把知識(shí)梳理清楚，還能訓(xùn)練思維和敘述的條理性。

　　區(qū)別字體——吃透知識(shí)點(diǎn)

　　現(xiàn)行政治課教材，在編寫(xiě)體例上，有三種字體：黑體字、宋體字和小字。黑體字是重點(diǎn)。宋體字是黑體字的延伸，它與黑體字一起構(gòu)成了課本的正文。小字是對(duì)重點(diǎn)和正文的補(bǔ)充說(shuō)明，它與旁邊的名言警句、語(yǔ)錄、諺語(yǔ)等一起對(duì)重點(diǎn)知識(shí)起輔助作用。閱讀時(shí)，我們既要區(qū)別不同字體的字的作用，又要把它們聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行思考。這樣，既能熟悉教材，又能激活思維，從而把知識(shí)點(diǎn)吃透。

　　層層追問(wèn)——發(fā)散思維

　　一般地，政治課本上的每句話(huà)，都有它的前因后果。我們閱讀政治課本時(shí)，必須把每句話(huà)同前后句、前后段、前后節(jié)、前后課的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。具體方法是：圍繞確立的中心(段意、框標(biāo)題、節(jié)標(biāo)題、課標(biāo)題或其他)，不斷地對(duì)自己提出相應(yīng)的“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等類(lèi)問(wèn)題。這樣，一句話(huà)就就誕生幾句話(huà)，一段就擴(kuò)展成幾段。這樣，前后知識(shí)的聯(lián)系也就越緊密清楚了，思維也就得到了發(fā)散。

微信掃碼添加酸奶老師，領(lǐng)取

【完整版2015-2020高二下學(xué)期期末試題及答案解析】匯總電子版+高二升高三暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃+高三上學(xué)期期中試題

部分資料截圖如下：

同時(shí)，也向您推薦1對(duì)1期末沖刺課程

點(diǎn)擊鏈接http://m.garagebandforwindow.com/z2019/qimocms/index.html或下方圖片即可預(yù)約！

以上就是小編特意為大家整理的2020年北京東城高二下學(xué)期期末政治試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！