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2019-2020年北京市八一學校高一下學期數(shù)學期末試卷及答案

2020-07-02 17:31:04  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

   2019-2020年北京市八一學校高一下學期數(shù)學期末試題及答案

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  2019-2020年北京市八一學校高一下學期數(shù)學期末試題及答案!我們在期末診斷之前進行了系統(tǒng)性的復(fù)習,在這次診斷中我們也對自己的學習成果有了一些了解,下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2019-2020年北京市八一學校高一下學期數(shù)學期末試題及答案!希望對大家有所幫助哦!

 

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  高中學習方法

  認真聽課做筆記

  在課堂教學中培養(yǎng)好的聽課習慣是很重要的。當然聽是主要的,聽能使注意力集中,要把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會。聽的時候注意思考、分析問題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,因此應(yīng)適當?shù)赜心康男缘挠浐霉P記,領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖?茖W的記筆記可以提高45分鐘課堂效益。

  把握教材去理解

  要提高數(shù)學能力,當然是通過課堂來提高,要充分利用好課堂這塊陣地,學習高一數(shù)學的過程是活的,老師教學的對象也是活的,都在隨著教學過程的發(fā)展而變化,尤其是當老師注重能力教學的時候,教材是反映不出來的。數(shù)學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的,無論是形成一個概念,掌握一條法則,會做一個題目,都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。課堂上通過老師的教學,理解所學內(nèi)容在教材中的地位,弄清與前后知識的聯(lián)系等,只有把握住教材,才能掌握學習的主動。

  提高思維敏捷力

  如果數(shù)學課沒有一定的速度,那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度,訓練不出思維的敏捷性,是培養(yǎng)不出數(shù)學能力的,這就要求在數(shù)學學習中一定要有節(jié)奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數(shù)學能力會逐步提高。

  避免遺留問題

  在數(shù)學課堂中,老師一般少不了提問與板演,有時還伴隨著問題討論,因此可以聽到許多的信息,這些問題是很有價值的。對于那些典型問題,帶有普遍性的問題都必須及時解決,不能把問題的結(jié)癥遺留下來,甚至沉淀下來,有價值的問題要及時抓住,遺留問題要有針對性地補,注重實效。

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