北京市初中選科指導(dǎo)

2020-07-06 11:24:19 　來源：網(wǎng)站整理

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北京市初中選科！都說興趣才是較好的老師，在選科的時(shí)候，選擇自己喜歡或者自己擅長的科目，不要因?yàn)閯e人的一句話，就進(jìn)入一個(gè)自己不熟悉的領(lǐng)域，以后你還會(huì)遇到更多艱難的選擇，這次就當(dāng)是優(yōu)先體驗(yàn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)壓力了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市初中選科。

北京市初中選科

孩子學(xué)業(yè)成績、學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢成為選科主要依據(jù)

新中考較大的變化，就是增加選考科目。除可能會(huì)考科目外，考生還要從物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德5個(gè)科目中選考3科。

那么，從此次期中診斷來看，孩子選科的主要依據(jù)是什么呢？

北京市趙登禹學(xué)校校長徐唯認(rèn)為，孩子選科更多地是依據(jù)自己的學(xué)業(yè)成績和學(xué)校的學(xué)科強(qiáng)弱來進(jìn)行選擇的。“從目前情況來看，孩子更多的是著眼于當(dāng)下，對(duì)將來的考慮要少一些。我覺得這也很正常，畢竟初中生的人生觀和世界觀等都還沒有完全定型，把學(xué)習(xí)搞上去，能考進(jìn)一所好學(xué)校，這才是他們當(dāng)下的目標(biāo)。”

中國傳媒大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)附屬中學(xué)校長林輝分析：“每所學(xué)校的情況不同。我們學(xué)校的化學(xué)和思品學(xué)科優(yōu)勢比較明顯，孩子們喜歡上化學(xué)課和思品課，所以選擇這兩科的孩子自然比較多。”

北京市第五十五中學(xué)教學(xué)副主任張靜告訴記者，針對(duì)此次期中診斷，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備。首先，在孩子初一入學(xué)時(shí)，學(xué)校就通過宣講等方式向家長和孩子介紹了中考改革的動(dòng)態(tài)，讓孩子們在心理上有了充分的準(zhǔn)備。其次，學(xué)校使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)孩子進(jìn)行性格診斷和職業(yè)診斷，并做了模擬選科的診斷。“孩子可以將平臺(tái)診斷結(jié)果和自己心中理想學(xué)科的選擇做對(duì)比，再較后決定。可以說，學(xué)科是孩子經(jīng)過審慎的綜合考慮而做出的決定。”

房山區(qū)岳各莊中學(xué)副校長趙金利向記者介紹，在上學(xué)年期末，也就是初二期末時(shí)，學(xué)校已經(jīng)給過孩子成績反饋，選科是由孩子自主選擇的。“我們的初三年級(jí)有孩子98人，所有孩子都選了生物（化學(xué)），可能這與學(xué)校化學(xué)教學(xué)比較強(qiáng)有關(guān)。”

北京十二中科豐校區(qū)初三（9）班小吳同學(xué)的家長趙女士表示：“我家孩子各科的成績差距不是很明顯，怎樣選科有點(diǎn)為難。我總感覺上初中的孩子還沒有完全定型，偏科的孩子還是少數(shù)，到了高中偏科的情況可能會(huì)明顯一些。孩子選科依據(jù)兩點(diǎn)：一是看初一、初二的成績來定；二是聯(lián)系高考和以后的發(fā)展來定。”

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學(xué)校要進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)

劉愛麗建議，針對(duì)這幾種情況，學(xué)校要有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，真正讓家長和孩子理解新中考選科的意義和價(jià)值，充分發(fā)掘孩子個(gè)性優(yōu)勢，為今后可持續(xù)性的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雖然選考的主動(dòng)權(quán)和決策權(quán)在家長和孩子手里，但科任教師要對(duì)本學(xué)科的學(xué)情了然于心。而這種學(xué)情不僅僅只是簡單的每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績，更要從孩子對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)興趣等多角度進(jìn)行評(píng)判。

“這一點(diǎn)，學(xué)校要利用好孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這個(gè)平臺(tái)，讓它與中考選考有機(jī)結(jié)合起來。另外，班主任與任課教師更要加強(qiáng)溝通，班本團(tuán)隊(duì)的建立非常重要。”劉愛麗說。

“從學(xué)校層面來說，一方面，學(xué)校要不斷探索完善走班制，管理評(píng)價(jià)也要同時(shí)跟進(jìn)；另一方面，教師要引導(dǎo)孩子逐步規(guī)劃優(yōu)勢學(xué)科，在課上引入‘分開’，分開指導(dǎo)、分開要求、分開功課、分開期待，實(shí)行差異化對(duì)待。”北京宏志中學(xué)校長熊勁表示，教師一定要善于發(fā)揮孩子的長處，新中考的一大初衷就是揚(yáng)長，激發(fā)孩子的優(yōu)勢和自信，從發(fā)展的角度去培養(yǎng)人。

怎樣才能避免新中考成為“小高考”

新中考調(diào)整了中考診斷科目和分值，三年后將面臨高考。面對(duì)高考的壓力和未來個(gè)人選擇發(fā)展趨勢，孩子和家長會(huì)優(yōu)先規(guī)劃，而學(xué)校也會(huì)做出一些規(guī)劃，使之實(shí)現(xiàn)連貫性。然而，對(duì)于學(xué)校來說，怎樣才能避免把“新高考”的模式復(fù)制到初中，避免“新中考”變成“小高考”這種現(xiàn)象的發(fā)生呢？

“考慮孩子未來的發(fā)展才是選擇時(shí)較需要優(yōu)先考慮的，中考不應(yīng)該存在分?jǐn)?shù)利益較大化的問題。”北京交大附中校長戴文勝認(rèn)為，在高考對(duì)一些學(xué)科仍然比較重視的前提下，中考追求分?jǐn)?shù)利益較大化并不是較好的選擇，考慮孩子未來的發(fā)展才是選擇較需要優(yōu)先考慮的。這其中包括孩子未來發(fā)展必備的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。

因?yàn)槌煽兒玫娜诉x了什么，自己也跟著選什么，沒有原因，完全是走別人走過的路線，這樣得出的結(jié)果，自然是沒效果的。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京市初中選科就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《中考史地政復(fù)習(xí)提綱合集》。

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