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北京初三孩子如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!初三是初中較關(guān)鍵的一年,初三孩子對(duì)于時(shí)間的安排也是非常重要的,在學(xué)習(xí)和生活之間掌握一個(gè)平衡,那么你的學(xué)習(xí)效率也會(huì)逐步,同學(xué)們加油吧。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初三孩子如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1面分析自己,制定適合自己的計(jì)劃。
不論是北大學(xué)霸的計(jì)劃,還是清華考神的計(jì)劃,適合自己的才是較好的。要對(duì)自己進(jìn)行全面分析,找出自己的缺點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),對(duì)癥下藥,制定更合理的計(jì)劃。
2切合實(shí)際,不要制定過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)。
要依據(jù)知識(shí)、時(shí)間、自己的能力,來(lái)制定自己的目標(biāo)。千萬(wàn)不能脫離自己的實(shí)際,否則達(dá)不到理想的效果。
3長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
在時(shí)間上確定自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),還要確立各科的具體目標(biāo),讓執(zhí)行計(jì)劃更加靈活方便。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃。
4突出重點(diǎn)。
突出重點(diǎn)可以讓自己明確自己在哪些事情上集中注意力,避免浪費(fèi)精力。所謂重點(diǎn),一是自己薄弱的地方,二是教材或老師所強(qiáng)調(diào)率的地方。
5計(jì)劃要靈活。
計(jì)劃應(yīng)和學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間及生活作息時(shí)間相照應(yīng),考慮自由學(xué)習(xí)時(shí)間,還要留有休息時(shí)間。計(jì)劃要靈活,便于調(diào)整計(jì)劃,使之更適合自己。
6提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
時(shí)間是寶貴的,計(jì)劃一定要做到提高時(shí)間利用效率。比如,早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排讀語(yǔ)文英語(yǔ)等,零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可學(xué)習(xí)自己較感興趣的學(xué)科
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初中物理學(xué)習(xí)技巧
善記憶,會(huì)記憶,提高記憶效益
為了使學(xué)到的知識(shí)牢固地銘刻,必須加強(qiáng)記憶.如圖表記憶,順口溜記憶,理解記憶,類比記憶,系統(tǒng)記憶,形象記憶等,這些巧記、妙記,都能縮短記憶周期,使知識(shí)信息貯存得牢固.如果能做到科學(xué)記憶,就可以在頭腦中建立起一個(gè)“智慧的倉(cāng)庫(kù)”.在新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,當(dāng)需要某些知識(shí)時(shí),則可隨時(shí)取用,從而保證了新知識(shí)的學(xué)習(xí)和思考的迅速進(jìn)行.
(1)理解透徹,記得牢
理解是提高記憶質(zhì)量的前提.對(duì)初中物理中一些易混淆的概念,如“額定功率”、“實(shí)際功率”、“比熱”等,一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶,否則更易發(fā)生混亂.
(2)語(yǔ)言簡(jiǎn)煉,記得快
可將一些重要知識(shí)編成順口溜,以幫助孩子記憶.如二力平衡的條件可編成:“一物先進(jìn)等值反向”;光的反射定律可編為:“三線同面,法線居中,哪來(lái)哪去,角度不變”;電路識(shí)別可編為:“簡(jiǎn)單電路四元件,源器線加電鍵,逐個(gè)順次是串聯(lián),電路分叉屬并聯(lián)”.
(3)反復(fù)鞏固,記得準(zhǔn)
對(duì)有些知識(shí),需反復(fù)鞏固記憶.即凡涉及到該內(nèi)容時(shí)就不斷鞏固剛形成的條件聯(lián)系,并及時(shí)運(yùn)用、鞏固,以加強(qiáng)記憶。
訓(xùn)練,精訓(xùn)練,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
訓(xùn)練是掌握知識(shí),鞏固知識(shí)的重要途徑之一.訓(xùn)練包括課堂訓(xùn)練、功課訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練、單元訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練等,在訓(xùn)練時(shí)要注意處理好以下幾點(diǎn):
(1)遵循由易到難循序漸進(jìn)的原則,有計(jì)劃有目的地進(jìn)行不同程度、不同方式的適量訓(xùn)練.既要有知識(shí)覆蓋面,又要有適當(dāng)?shù)闹R(shí)梯度。
(2)進(jìn)行科學(xué)的思維活動(dòng),不斷探索解題的方法、思路和技巧,以便舉一反三、觸類旁通.如解題時(shí)要認(rèn)真審題,抓住關(guān)鍵的詞句和物理過(guò)程仔細(xì)分析,同時(shí)應(yīng)反思解題過(guò)程,勇于修正錯(cuò)誤,不斷提高解題能力和思維效率。
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