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北京初一上期中試題!馬上就要期中診斷了,大家可以優(yōu)先做幾張往年的期中試題,看看期中診斷的出題方式是什么樣的,如果你掌握了相關的技巧,對于這次診斷,你豈不是就十拿九穩(wěn)了,審題要仔細,別出現什么粗心的問題。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上期中試題。
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初小數學銜接
(1)算術數與有理數:
數學的學習其中一個標志就是數的領域不斷擴大。初一開始我們會接觸有理數,初二會接觸實數,這也是小學到初中的一大轉折。孩子需要通過學習負數的知識和意義,逐步加深對理數的認識。了解到有理數由兩部分組成:符號部分和數字部分。在深入理解了概念之后,運算的掌握就會輕松很多。
有一部分孩子進入初一會不太適應有理數的運算。在這里建議孩子每天完成一部分有理數訓練,在運算中注意符號的確定,那么有理數就不會成為難點了。
(2)數與代數式:
孩子在小學階段接觸的都是具象的數字,到了初中需要學會轉化成抽象的字母來表達某個特征量。比如商品的單價,小學學習的是一件商品10元,而初中學習的是一件商品元。這在數學思維上也是一次由逆向到正向的轉變。
在學習這部分知識時,需要孩子認清字母表達的含義。比如字母,可以表示一個正數、0或者是一個負數,不是看見就一定是負數。這里提起注意:這里的“-”只表示相反數的含義。其次,需要孩子學會根據題意列出準確的代數式,理解清楚數學中的語言。比如除和除以的區(qū)別,“/”可以讀作除以或者除。像上述的情況,建議孩子平時訓練時多留意、多總結。
(3)算術解法與代數解法:
算術解法是把未知量放在特殊地位,設法通過已知量求出未知量;而代數解法是把所求的量與已知量放在平等的地位,找出各量之間的等量關系,建立方程而求出未知量。另外,算術解法較強調套用模型,而代數解法則重視靈活運用知識,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,這是思維方法上的一大轉折。
但孩子開始往往習慣于用算術解法,而對用代數解法不適應,不知道如何找相等關系。這個時候先不要慌張,建議孩子先審清題意,找到重要的等量關系。
要明白有些問題用算術解法是不方使的,較好用代數解法,只要找出相等關系,用等式表示出來就列出了方程,再利用解方程的方法,就可以求出未知數的值。這一部分在初一上學期簡易方程一章會重點學習。
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