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北京市東城區(qū)初二上期中診斷數(shù)學(xué)!期中診斷的內(nèi)容,其實就是你前兩個月學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你可以翻一翻前兩個月做過的題目,那些做錯的試題,看看自己現(xiàn)在能不能解答,尤其是數(shù)學(xué)題,那些壓軸出現(xiàn)的難題,多做幾遍。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市東城區(qū)初二上期中診斷數(shù)學(xué)。
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一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般方法:
1.突出一個“勤”字(克服一個“惰”字)“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才:
較大的提高學(xué)習(xí)效率,首先要做到---上課認(rèn)真聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好,就別想消化知識。
2.學(xué)好數(shù)學(xué)還有兩個要點,要狠抓兩個要點:一要(動手),二要(動腦)。
動腦就是要學(xué)會觀察分析問題,學(xué)會思考,不要拿到題就做,找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系,多問幾個為什么。”
3.做到“三個一遍”:上課要認(rèn)真聽一遍,動手推一遍,想一遍。
4.重視“四個依據(jù)” :讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);
記好一本筆記 ——它是教師多年經(jīng)驗的結(jié)晶;
做好做凈一本題目集——它是使知識拓寬;
記好一本心得筆記,較好每人自己準(zhǔn)備一本錯題集
二、分課前、課上、功課三個方面來談一談數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí):
1.課前預(yù)習(xí) 提高聽課的針對性
預(yù)習(xí)---在教師講授新課之前,對下節(jié)課所學(xué)知識有一個大致的了解,有疑問的地方做上記號,在上課時聽講就能做到有的放矢。而預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預(yù)習(xí)后把自己理解的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析,既可提高自己思維水平,還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2.認(rèn)真聽講 會聽課
先聽老師講課,盡自己較大努力聽懂,聽課是課堂學(xué)習(xí)較為重要的環(huán)節(jié)。假如一個孩子生下來,放在一個相對封閉的環(huán)境中,只讓他吃,不讓他聽,那他長大后,是什么也不會說的,甚至連基本的“媽媽”也不會叫,因為啥?那是因為他就沒有聽到東西,就不會。“狼孩”的故事和諺語“十聾九啞”說的都是這個道理。所以,我們一定不但要認(rèn)真聽課、而且還要會聽課。
3.功課功課的完成要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做訓(xùn)練,但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書,而不做或少做訓(xùn)練,是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題,而不顧解題方法,也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。做訓(xùn)練要在有充分的準(zhǔn)備之后,認(rèn)真獨立地完成,把課本上的知識弄懂之后才能做訓(xùn)練。如果課本知識還有不懂之處,應(yīng)先復(fù)習(xí)課文,詢問同學(xué)或老師,直至懂了之后再做訓(xùn)練。
4.功課復(fù)習(xí)牢固掌握所學(xué)知識復(fù)習(xí)與總結(jié)。復(fù)習(xí)是為了鞏固,和遺忘做斗爭;總結(jié)是為了條理知識,發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律,積累經(jīng)驗,有所提高。
功課應(yīng)及時把老師講的和板書的知識在腦子里過一遍,看看能想起多少,忘了多少。然后翻開筆記,查找缺漏。而復(fù)習(xí)主要靠做訓(xùn)練來鞏固,也不必漫無邊際地訓(xùn)練,是老師布置的訓(xùn)練一定要完成。做不出的題第二天老師講時一定要做好筆記,理清思路,且當(dāng)天就要把它掌握,隔幾天再復(fù)習(xí)幾遍,直到記牢為止。到考前那幾天,還是以看題為主。關(guān)鍵是看自己的“糾錯本’----平時做錯或者不會做的題目 ( 平時就應(yīng)注意把這類題目紅筆標(biāo)出 ),記住解題方法。
平時一定要養(yǎng)成自己歸納總結(jié)知識的好習(xí)慣,將學(xué)的知識成為把自己的。
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