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理科試題特點:
先進類:考前先講課,考察內(nèi)容包括初中知識與高中知識。代表學校為人大附中、清華附中。
第二類:僅考察初中知識,題目綜合性強,題量是正常的2倍左右。多數(shù)學校屬于第二類。
此外北師大二附、中關村中學、北方交大附中、理工附中、八十中學等學校在歷年中雖有入學診斷,但并不影響分班,其實驗班孩子直接按中考成績選擇。
在全市重點學校中,也有不少學校在分班診斷中不涉及化學內(nèi)容,理科考察重點放在數(shù)學與物理上,如清華附中。
文科試題特點(語文、英語):
語文分班診斷試題在題型上與中功課型比較像,但難度高于中考。在知識考察上更側重于考察孩子的課外知識積累。默寫文學常識會考到初中課本上沒有講到的古詩詞、知識。文言文閱讀與詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等題目難度都較大,題型靈活。語言運用部分對于對聯(lián)的考查非常廣泛。作文多為材料和話題作文,以議論文為主。部分學校要求寫200字左右小作文。
英語分班診斷在題型上分為單項選擇、完形填空、閱讀理解、寫作、聽力,其中寫作與聽力為個別學校的考察內(nèi)容。英語診斷普遍體現(xiàn)考察范圍廣、診斷題量大、考察詞匯量大、題目難度高等特點,對孩子的英語實力與課外積累有較高的要求。
如何備戰(zhàn)分班診斷?
(1)暑期堅持學習,加深初中或鞏固高中,不要失去對題的感覺;
(2)聯(lián)系師兄師姐,翻閱學校貼吧,詢問查找去年診斷方向;
(3)分科目對所考查知識做系統(tǒng)復習,適當拓展知識,堅持不懈。
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