2020北京新高一分班考時(shí)間匯總信息，準(zhǔn)高一小伙伴來(lái)參考下

2020-07-21 07:24:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　作文分享：一個(gè)人的孤獨(dú)

　　今天的語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)了《蘭亭集序》。老師說(shuō)王羲之也像我們一樣，會(huì)說(shuō)：“今天實(shí)在很開心。”他因良辰美景、高朋佳會(huì)而樂(lè)。老師還說(shuō)，較快樂(lè)的時(shí)候其實(shí)并不是放假的先進(jìn)天，而是放假前一天下午的較后一節(jié)課。

　　現(xiàn)在便是這較后一節(jié)自習(xí)課，由于是周五，會(huì)提早放學(xué)，所以較后一節(jié)課時(shí)窗外的天空還是亮的。我將視線轉(zhuǎn)回教室，座位有幾個(gè)是空的，應(yīng)當(dāng)是上外教課去了。沈老師悄悄地出現(xiàn)在教室后，很快就有孩子詢問(wèn)題目，還有三三兩兩在小聲講話的，不過(guò)還算做功課氣息濃厚，大多數(shù)人都在埋頭寫功課，語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上“大刀闊斧”地論證“海哥較帥”，我收回了視線，一邊寫著政治加油站，一邊構(gòu)思周記。自習(xí)課的時(shí)間往往如“俯仰之間”，下課鈴準(zhǔn)時(shí)打響，我坐在座位上寫完較后一道題，又收拾了一下書本，本來(lái)等著我的舍友已經(jīng)不知所終，猶豫了一會(huì)兒，我還是不決定不去食堂吃飯，直接回宿舍。

　　就這樣抱著書，我小心的抬起腳踩到下一階被拖得濕滑的樓梯，獨(dú)自一人出了教學(xué)樓，越過(guò)一個(gè)個(gè)拿著掃把掃落葉的值日生，穿過(guò)科技樓，走到了宿舍樓前的廣闊的足球場(chǎng)上。

　　天已經(jīng)漸漸暗了，草地上的風(fēng)格外的大，吹起了我的劉海，我抱著書低頭走著，耳邊是跑步同學(xué)的嬉笑聲，還有廣播在放著耳熟卻不知名的歌，忽然就感覺(jué)自己好像置身事外，好像是時(shí)光的匆匆過(guò)客，我想起林語(yǔ)堂的《孤獨(dú)》：“孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開來(lái)看，有孩童，有瓜果，有走獸，有飛蟲，足以撐起一個(gè)盛夏傍晚的巷口，人情味十足。稚兒擎瓜柳棚下，細(xì)犬逐蝶窄巷中。人間繁華多笑語(yǔ)，惟我空余兩鬢風(fēng)。——孩童、走獸、飛蟲自然熱鬧，可那都和你無(wú)關(guān)，這就叫孤獨(dú)。”心中默念，只覺(jué)確實(shí)如此，我跨過(guò)操場(chǎng)邊的球門，偶然就聽到了自己的名字。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟是舍友。

　　“我不是跟你說(shuō)我回班一下嘛，你怎么走得那么快?”

　　我低頭回了句：“我沒(méi)聽見。”忽然感覺(jué)風(fēng)中多了一絲煙火氣，耳邊、眼前清晰了起來(lái)。

　　這就是王羲之樂(lè)之因了吧，我想。

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