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如何備戰(zhàn)分班診斷?
(1)暑期堅持學(xué)習(xí),加深初中或鞏固高中,不要失去對題的感覺;
(2)聯(lián)系師兄師姐,翻閱學(xué)校貼吧,詢問查找去年診斷方向;
(3)分科目對所考查知識做系統(tǒng)復(fù)習(xí),適當拓展知識,堅持不懈。
為什么要舉行"分班考"?
所謂“分班考”,是學(xué)校依據(jù)孩子的成績或特長等,為分出實驗班(也有叫尖刀班、火箭班等等)和普通班(也叫平行班或B班、C班等),而進行的內(nèi)部診斷。
這場診斷的結(jié)果直接與高一分班進行掛鉤,決定了孩子能否進入“實驗班”,能否獲得更好的師資和教育資源,對于高中3年的整體學(xué)習(xí)都存在很大影響。
因為實驗班、尖刀班、火箭班、A班的高考成績擺在那里。有的省級示范性高中的實驗班,高考一本上線率達到100%,能在實驗班的孩子,雖然不能少有的說,但是基本就等于拿著重點大學(xué)的敲門磚。
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新高一學(xué)習(xí)方法
圖是初等數(shù)學(xué)的生命線,能不能用圖支撐思維活動是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù),拿到題的先進件事都應(yīng)該是畫圖。有的時候,一些簡單題 只要把圖畫出來,答案就直接出來了。遇到難題時就更應(yīng)該畫圖,圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖,這樣看起來清晰,做題的時候也 好捋順思路。
首先要在腦中有畫圖的意識,形成條件反射,拿到一道數(shù)學(xué)題就先畫圖。而且要有用圖的意識,畫了圖而不用,等于沒畫。
有了畫圖、用圖的意識后,要具備畫圖的技能。有人說,畫圖還不簡單啊,學(xué)數(shù)學(xué)有誰不會畫圖啊。還真不要小看這一點。很多同學(xué)畫圖沒有好習(xí)慣,不會用畫 圖工具。圓規(guī)、尺子不會用,畫出圖來非常難看。不是要求大家把圖畫的多漂亮,而是清晰、干凈、準確,這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞 習(xí)慣,就能提高畫圖的能力。
較重要的,也是高中生較需要培養(yǎng)的就是解圖能力。就是根據(jù)給定圖形能否提煉出更多有用信息;反之亦然,根據(jù)已知條件能否畫出準確圖形。
現(xiàn)在高考中會出現(xiàn)數(shù)學(xué)實驗題,這是新課標的產(chǎn)物,就是為了考驗孩子的綜合能力。題雖然新,但只要細心分析就會發(fā)現(xiàn),其實解題運用的知識都是你學(xué)過的。高功課是非常嚴謹?shù),出題不可能超出教學(xué)大綱。
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