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北京初中文言文全解!初中的文言文難就難在理解,一詞多義,這是文言文較大的問題了,所以,同學(xué)們要廣泛的去閱讀文言文,各種類型的文章都要閱讀,這樣你才能熟悉一個(gè)字詞在不同領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文言文全解。
這是一本初中生學(xué)習(xí)文言文必備的書。
本書配套人教版7-9年級(jí)新教材。本書由“新課標(biāo)”教材編寫者指導(dǎo)策劃,由《語文》教材實(shí)驗(yàn)區(qū)先進(jìn)老師、中考閱卷老師聯(lián)袂編寫。
★ 全面詳解字、詞、句重點(diǎn)難點(diǎn)
★ 系統(tǒng)歸納古漢語知識(shí)
★ 立足教材,緊扣《考綱》,歸納古代文化知識(shí)
★ 有效培養(yǎng)文言文理解翻譯、閱讀鑒賞能力
★ 翻譯講解評(píng)析、題目演練,對(duì)接中考
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固定詞組——復(fù)述大意法
在文言文中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些固定詞組、成語,如《醉翁亭記》中的峰回路轉(zhuǎn)、往來不絕、飲少輒醉、觥籌交錯(cuò)、負(fù)者歌于途等。
對(duì)于這些詞組,不需要確切地一個(gè)字一個(gè)字地緊扣,可以采用"復(fù)述大意法",把它的大致意思講出來。
像"往來不絕"就可以說成來來往往,連續(xù)不斷。
"峰回路轉(zhuǎn)"就是峰巒重疊環(huán)繞,山路蜿蜒曲折。
文言文中這樣的固定詞組和成語很多,都可以采用這種方法。
一詞多義——自編題目對(duì)比法
文言文閱讀在診斷時(shí),對(duì)于詞語意思的考核,還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn):"辨別下列加點(diǎn)字意思相同或者是不同的一組"這種類型的題。
考查詞語在不同語境下意思的變化,也就是我們常說的"一詞多義"。
這類整合分析題,對(duì)于初中孩子來說,相對(duì)較難,考查量也相對(duì)較大。
對(duì)此,我們可以采用"自編題目對(duì)比法"來解決這個(gè)難題。
同一文章總結(jié),或多篇文章集中總結(jié),讓知識(shí)變得更加系統(tǒng),記憶更加深刻。
以統(tǒng)編教材九年級(jí)上冊(cè)《湖心亭看雪》為例,其中就有很多"一詞多義"的現(xiàn)象。
如"上下一白"和"強(qiáng)飲三大白"中的"白",前者意思為"白色",后者則為"杯,量詞"。
"上下一白"和"一童子燒酒"中的"一",前者意思為"全、都",后者為"一個(gè)"等。
多篇文本對(duì)比,這樣的題就更多了,我們可以先總結(jié)一篇,再延展到多篇,由易到難,效果更好。
大家不要對(duì)文言文的意見太大,也不要把學(xué)習(xí)文言文的難度看的太高,任何困難都不能放大,否則會(huì)給自己施加很多無形的壓力。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中文言文全解就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中語文專項(xiàng)訓(xùn)練資料包》。
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