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人教版北京初中文言文!進入初中之后,文言文算是一個新加入的難題了吧,很多同學對待文言文都有一個共同問題,一篇文章整個看下來沒什么問題,但是一個字一個字的去理解,就不知道是什么意思了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">人教版北京初中文言文。
人教版初中文言文
按人大版教材,不包括詩詞曲,課本注明要求精讀的文言文有:
初一上冊4篇:《童趣》、《論語十則》、《世說新語兩則》(《詠雪》《陳太丘與友期》)
初一下冊5篇:《傷仲永》、《木蘭詩》、《》、《短文兩篇》(《夸父逐日》《共工怒觸不周山》,以前是《夸父逐日》《兩小兒辯日》,)
初二上冊6篇:《桃花源記》、《短文兩篇》(《陋室銘》《愛蓮說)、《三峽》、《短文兩篇》(《答謝中書書》《記承天寺夜游》)
初二下冊5篇:《與朱元思書》、《送東陽馬生序》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》
初三上冊2篇:《陳涉世家》、《唐雎不辱使命》(還有《智取生辰綱》、《范進中舉》
初三下冊6篇:《公輸》、《孟子兩章》(《得道多助,失道寡助》《生于憂患,死于安樂》)、《魚我所欲也》、《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》
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1.預(yù)讀
其主要目標是:讀準字音,準確停頓,把握節(jié)奏;了解有關(guān)作家作品常識;從整體上把握文章的基本內(nèi)容。具體做法是:(1)查閱工具書,結(jié)合注釋給生字生詞注音。(2)根據(jù)教師范讀或課文錄音清楚準確地朗讀課文。(3)結(jié)合課文注釋和語文工具書,了解有關(guān)作家作品常識。(4)結(jié)合預(yù)習提示或自讀提示從整體上了解課文。(5)通過解題和通讀全文把握文章的基本內(nèi)容和文體特征。
2.抄讀
其主要目標是:熟悉課文,自學存疑,明確學習的重點和難點。具體做法是:(1)勾劃或抄寫課文中的生字生詞與名言警句。(2)勾劃或抄寫課文中的難句。(3)記錄在閱讀課文時產(chǎn)生的疑難問題。(4)閱讀或摘抄(或作提要、目錄)與課文相關(guān)的輔助材料。(5)結(jié)合單元學習的提要、課文預(yù)習提示、思考和訓練,確定學習的童點和難點。
3.解讀
其主要目標是:通過語言分析,具體地感知課文內(nèi)容,把握文章表現(xiàn)出來的作者的觀點、態(tài)度或思想傾向。具體做法是:(1)結(jié)合語境,從句子結(jié)構(gòu)和上下文去深入理解疑難詞語和句子的含義。(2)利用古漢語常識具體分析文中特殊的語言現(xiàn)象。(3)翻譯(可以是口頭的也可以是書面的)課文或課文片斷,以求深入地從整體上把握文章。(4)課堂專題討論,落實重點難點,分析解答功課"思考和訓練"中的語言訓練題。
4.品讀
其主要目標是:就思想內(nèi)容、章法結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)技法、語言藝術(shù)、藝術(shù)風格等方面對文章進行文學和美學的鑒賞性閱讀。具體做法是:(1)從文體特征出發(fā),總體上把握文章作為一種"類型"的基本特征。(2)比較閱讀,從內(nèi)容和形式方面對文章的具體特征和作者的藝術(shù)個性進行分析。(3)指導孩子查閱文獻資料,就重要的實詞、虛詞和語法問題撰寫語文小論文,以鞏固所學知識,鞏固能力訓練。
5.誦讀
其主要目標是:加深理解,鞏固記憶,豐富語言,積累材料,訓練語感,培養(yǎng)素質(zhì)。具體做法是:
(1)在理解的基礎(chǔ)上,反復(fù)朗讀,力求熟讀成誦。(2)朗讀品味,背誦名篇、名段和名句,準確記憶。(3)擴展閱讀,研讀與文章相關(guān)的材料,擴大知識面以求更為全面深刻地理解課文。(4)整理學習筆記,編寫學習小結(jié),以突出重點難點。(5)指導寫作讀后感想或思想評論,以求陶冶情操。
同學們要廣泛的去閱讀文言文,各種類型的文章都要閱讀,這樣你才能熟悉一個字詞在不同領(lǐng)域內(nèi)的運用。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
人教版北京初中文言文就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初中語文專項訓練資料包》。
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