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北京初三歷史課外資料!歷史的學(xué)習(xí)不能只拘泥于課本中,同學(xué)們可以在課外了解了解,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)歷史都被課本給限制了,不論哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn),只要記下課本的內(nèi)容就不管不顧了,課外也要適當(dāng)了解的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史課外資料。
早期國家的形成
1、禪讓制和世襲制的比較
統(tǒng)治者產(chǎn)生方式特點(diǎn)
禪讓制民主選舉“天下為公”
世襲制父死子繼“家天下”
2、為什么說《漢謨拉比法典》是一部代表奴隸主意志的法律?
、俜ǖ湟(guī)定了奴隸主對(duì)平民和奴隸所享有的特權(quán);②法典規(guī)定了奴隸可以買賣、抵債,使奴隸買賣合法化;③在法典中,奴隸的生命和安全毫無保障。④法典嚴(yán)格保護(hù)奴隸主階級(jí)的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯;⑤法典保護(hù)商人和高利貸者的利益。
3、《漢謨拉比法典》對(duì)當(dāng)時(shí)的意義:是國家出現(xiàn)后的產(chǎn)物,是鎮(zhèn)壓勞動(dòng)人民反抗、加強(qiáng)和鞏固王權(quán)統(tǒng)治的工具,是維護(hù)奴隸制統(tǒng)治秩序的工具,F(xiàn)在意義:是迄今發(fā)現(xiàn)的較早的保存完整的成文法典;便于我們?nèi)媪私夤虐捅葌惍?dāng)時(shí)的社會(huì)情況,是珍貴的歷史資料和文物,是人類由史前時(shí)代向農(nóng)耕文明時(shí)代過渡時(shí)期的重要文明成果。地位:是迄今發(fā)現(xiàn)的較早的保存完整的成文法典。實(shí)質(zhì):法典是維護(hù)奴隸制統(tǒng)治秩序的工具。與現(xiàn)代法律精神的不同:漢謨拉比法典體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)刑法的殘忍,以及人與人之間的不平等,這同現(xiàn)代法律所弘揚(yáng)的人道主義精神和平等精神是不同的。
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1、了解歷史學(xué)科的具體學(xué)習(xí)要求
學(xué)習(xí)歷史的主要要求有,搜集史料、提取信息、解決問題、交流成果,掌握了這四個(gè)問題,就能更好地了解歷史這門學(xué)科,讓你的歷史技能飛速。
2、學(xué)習(xí)如何收集史料
其實(shí),只要了解了搜集史料的方法,就能多渠道,有目的地進(jìn)行史料收集,使學(xué)習(xí)更加高效。
3、學(xué)習(xí)如何提取重要信息
歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會(huì)提取重要信息至關(guān)重要,只有了解了歷史的重要信息,才能很好地把握歷史的脈搏,讓孩子更加了解歷史,學(xué)習(xí)歷史。
4、學(xué)會(huì)解決歷史問題
學(xué)習(xí)歷史的重要方法,還是要實(shí)際問題實(shí)際分析,只有學(xué)會(huì)如何解決歷史問題,才能夠?qū)W為所用,學(xué)到實(shí)際的歷史知識(shí)。
在今后的學(xué)習(xí)過程中,孩子應(yīng)該注重歷史學(xué)習(xí)方法的運(yùn)動(dòng),父母可以及時(shí)地引導(dǎo)孩子進(jìn)行方法的學(xué)習(xí),工欲善其事必先利其器,這樣的學(xué)習(xí)一定事半功倍。
初中本就是為了打基礎(chǔ),同學(xué)們感覺這個(gè)科目你學(xué)的差不多了,初中的任務(wù)也就完成了,歷史雖然分值不高,但是還是很重要。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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