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北京初三畢業(yè)會(huì)考?xì)v史復(fù)習(xí)資料

2020-07-27 20:34:15  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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北京初三畢業(yè)會(huì)考?xì)v史復(fù)習(xí)資料!其實(shí),學(xué)習(xí)歷史,也就是學(xué)習(xí)歷史事件的邏輯,大家現(xiàn)在也上初三了,無(wú)論什么學(xué)科,都進(jìn)入了沖刺階段,歷史雖然不算一個(gè)很大的科目,但有些東西還是要做到的,比如說(shuō)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初三畢業(yè)會(huì)考?xì)v史復(fù)習(xí)資料。

北京初三畢業(yè)會(huì)考?xì)v史復(fù)習(xí)資料

第三次科技革命

  一、 第三次科技革命的興起:

  1.興起:20世紀(jì)四五十年代以來(lái),首先發(fā)生在美國(guó)。

  2.標(biāo)志:人類在原子能、機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破。

  3.核心:電子機(jī)的廣泛使用

  4.隨著機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,人類進(jìn)入信息化社會(huì)(信息時(shí)代)。

  二、第三次科技革命的特點(diǎn)和影響

  1.特點(diǎn):

  (1)不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果,而且加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度;

  (2)科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命;

  (3)新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中較活躍的因素,科技進(jìn)步在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所占的比重不斷上升。

  2.影響:

  (1)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力少有發(fā)展。

  (2)引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的變化,推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。

  3.啟示:科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力,我國(guó)應(yīng)該抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,大力發(fā)展科技,提高在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位。

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巧記人名、地名、年代

  歷史知識(shí)的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多,去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習(xí)歷史,記人名、地名、年代是不可缺少的基本功,自然要下一番苦功夫,但并不是光靠死記硬背,同樣有比較可行的歷史上一些重要人物的姓名,可抓住一些人物的特征來(lái)加強(qiáng)記憶。如兩漢帝王都姓劉,兩宋的姓趙,兩晉的姓司馬。

  (1)記人名

  記人名可用串字法和諧音法,用這兩種方法記外國(guó)人名字尤為適用。諧音法就是將外國(guó)人的名字按照它的同音漢字去理解,使原來(lái)無(wú)意義的音節(jié)成為有意義的名詞或詞組,便于記憶。有些人名不妨給它取個(gè)雅號(hào),使用諧音法(雅號(hào))記人名盡量要能順口、生動(dòng),防止低級(jí)和粗俗。對(duì)歷史人物不僅要記住讀音,還要書寫正確,若寫錯(cuò)別字,則前功盡棄。如把齊桓公的“桓”寫成“恒”,把“贏政”寫成“嬴政”等等。

  (2)記地名

  歷史學(xué)習(xí)中常常要記許多地名,尤其是古今異名和外國(guó)地名,更使同學(xué)們感到頭痛,成為學(xué)習(xí)的攔路虎。如何記住這些地名呢?

  首先,在學(xué)習(xí)有關(guān)歷史地名時(shí),一定要借助地圖冊(cè)來(lái)加深理解和掌握地理方位,以形成正確的空間表象。如學(xué)習(xí)《中國(guó)古代對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流》一章,要記的地名較多,一定要對(duì)著書本或圖冊(cè),弄清它的位置,才能記住;學(xué)《隋朝大運(yùn)河》,只有看著地圖冊(cè),才能記住一個(gè)中心(洛陽(yáng))、兩個(gè)點(diǎn)(東北到涿郡,東南到余杭)、四個(gè)段(自北而南),否則就會(huì)把方向搞錯(cuò)。對(duì)于中外史上有關(guān)軍事的地名更應(yīng)借助于圖冊(cè)和其中的各種標(biāo)記,才能記住。

  其次,要記住地名還要仔細(xì)看課本中歷史地圖下列的古今地名對(duì)照表,才不會(huì)將古今名稱相同其實(shí)并不是同一地方的地名弄錯(cuò)。如南宋趙構(gòu)在“應(yīng)天”稱帝,課本注明“應(yīng)天”是“河南商丘”;1368年朱元璋正式稱帝,建立明朝,定都在“應(yīng)天”,這里的“應(yīng)天”則是在江蘇南京。兩個(gè)“應(yīng)天”不是同一地方,不看課本注釋或圖冊(cè),就誤認(rèn)為是一個(gè)地方了。

  (3)記年代

  時(shí)間概念是歷史知識(shí)的重要組成部分,是歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬(wàn)年),其中需要重點(diǎn)掌握的年代也有一兩百個(gè),牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,也是較使同學(xué)們感到困難的一個(gè)方面。

歷史事件的發(fā)生是由一條一條邏輯線索串聯(lián)的,草蛇灰線的線索模式在歷史學(xué)習(xí)中同樣適用,大家在收集的過(guò)程中,要注意各項(xiàng)關(guān)鍵。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

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