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北京新高一分班考語文試題真題速遞!有需要的同學(xué)來看看

2020-08-02 16:45:28  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  (一)語基部分

  1、字音

  重在有規(guī)律的識(shí)記,如多音字可釆取以少記多或詞性不同讀音不同等多種識(shí)記方法。

  2、成語

  (1)掌握成語誤用的類型,如望文生義、對象誤用、褒貶失妥、不合語境等。

  (2)重點(diǎn)識(shí)記教材里出現(xiàn)的成語。

  3、病句

  (1)明析語病六大類型

  (2)方法:語感審讀法,抓主干、理枝葉法,抓標(biāo)志法。

  4、語句排序題

  (1)確立中心句,注意照應(yīng)、找緊密相聯(lián)的句子,理句序。

  (2)可釆用排除法做題,找出有把握的地方,逐一排除。

  (二)文言文閱讀

  課文中的文言文:本學(xué)期基本都是上半學(xué)期學(xué)習(xí)文言文,在期中已經(jīng)考過了。所以很多同學(xué)都忽略了對其復(fù)習(xí)。但要知道,期中考過的,并不意味著期末不考!

  (1)文學(xué)常識(shí):作家名、字、號(hào)、別號(hào),所在朝代及生平、風(fēng)格,作品集及代表作品,都應(yīng)一一落實(shí)。

  (2)每篇課文的筆記都應(yīng)仔細(xì)復(fù)習(xí),尤其重點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞、通假字的古漢語知識(shí),如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識(shí),便是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

  如果老師沒有進(jìn)行總結(jié),也要想辦法拿到文言知識(shí)的概括,一一復(fù)習(xí)。

  (3)在期末診斷的文言文閱讀之中,有可能選一篇課內(nèi)文章,因此對課文的分析理解也必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  (4)背誦篇目也要做到每個(gè)字都不寫錯(cuò),并靈活用于作文之中。

  除了課堂筆記之外,平時(shí)單元測驗(yàn)、月考的試題,當(dāng)然還有孩子的期中診斷試題也屬于復(fù)習(xí)范圍,重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目,以及老師評講試題時(shí)的拓展知識(shí)。

  文言實(shí)詞

  重在識(shí)記120個(gè)高考可能會(huì)考實(shí)詞,做題時(shí)可釆取代入法、聯(lián)想法等多種方法,忌以現(xiàn)代文的意思來解讀。

  文言虛詞

  重在識(shí)記18個(gè)文言實(shí)詞,做題時(shí)可釆取語法分析法、排除法等方法來做。

  文言斷句

  (1)重要名詞、代詞斷句法

  (2)重要虛詞斷句法,如發(fā)語詞、句末語氣助詞。

  (3)重要修辭斷句法,如對偶、頂真等。

  (4)排除法做題,一般一個(gè)句子一個(gè)謂語動(dòng)詞。

  文句理解

  (1)按順序在文中找到與題干相對應(yīng)的信息區(qū)間。然后仔細(xì)對照兩者異同。

  (2)設(shè)制干擾項(xiàng)的方法一般是張冠李戴、亂拉關(guān)系。

  文言翻譯

  (1)直譯為主,意譯為輔。

  (2)翻譯五法:刪,留,換,補(bǔ),調(diào)。

  (3)翻譯原則:信、達(dá)、雅。

  簡答題

  (1)審讀題干,找信息區(qū)間。

  (2)按要求答題。

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