北京初一預(yù)習(xí)

2020-08-06 18:33:39 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

北京初一預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)的方法有很多種，其實(shí)有一個(gè)孩子原來(lái)聽(tīng)課很吃力，功課要花大量時(shí)間看書(shū)，還要不斷的求助于老師和同學(xué)，做功課的效率也很低，學(xué)習(xí)成績(jī)一直難以提高，精神壓力很大，但是適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)之后，很快就能進(jìn)步了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一預(yù)習(xí)。

北京初一預(yù)習(xí)

作為過(guò)來(lái)人，我想提的意見(jiàn)是：

語(yǔ)文課前多讀多讀多讀！讀功課生詞讀音，讀課本下面詞語(yǔ)的注釋。信我，只要你用心去記了，初中語(yǔ)文卷子前五道字詞基礎(chǔ)題就基本可以不丟分

數(shù)學(xué)課前一定要認(rèn)認(rèn)真真看一遍課本，大概了解一遍當(dāng)天課堂上要講解的知識(shí)。如果你時(shí)間允許，可以買(mǎi)一本教輔配合這預(yù)習(xí)，這樣效果更好

英語(yǔ)的話單詞是基礎(chǔ)，要先預(yù)習(xí)單詞，較好在課前就熟悉并記憶單詞。課文多讀較好能背誦。一定一定一定要注意短語(yǔ)！信我！

其他副課自己課前粗略瀏覽一遍就好。

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話說(shuō)地基決定上層建筑，想要聽(tīng)課學(xué)習(xí)效率高，那預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)必不可少，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。那什么情況下需要做預(yù)習(xí)呢？

孩子方面

一般來(lái)說(shuō)，要是孩子上課容易走神、精力不集中，很容易跟不上老師的節(jié)奏，這個(gè)時(shí)候預(yù)習(xí)就會(huì)變得尤為重要，良好的預(yù)習(xí)可以改善聽(tīng)課效果。

老師方面

有些老師會(huì)要求孩子課前預(yù)習(xí)，通常這類(lèi)老師講課會(huì)直入主題不做鋪墊，將一些基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)默認(rèn)帶過(guò)，這個(gè)時(shí)候孩子一定是要去預(yù)習(xí)的，要不然“掉隊(duì)”是遲早的事。

知識(shí)方面

從知識(shí)儲(chǔ)備角度來(lái)說(shuō)，為了養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，低年級(jí)孩子應(yīng)該在課前將生字生詞查字典，將語(yǔ)文生字詞優(yōu)先預(yù)習(xí)，至于更深層次的字義詞義可以留在課堂解決。

當(dāng)然有些孩子覺(jué)得預(yù)習(xí)沒(méi)有必要，但事實(shí)并非如此。我們?cè)谏钪卸紩r(shí)常預(yù)習(xí)，遇到一件事先優(yōu)先想好對(duì)策方法再去處理事情。要是不預(yù)先思考，直接一味地蠻干，估計(jì)很多事情都會(huì)處理得一塌糊涂。學(xué)習(xí)也是一樣，要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，而不是在課堂上才腦補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。

只有優(yōu)先做了預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能變得輕松愉快。事實(shí)上，預(yù)習(xí)也分為兩種，一種是預(yù)先學(xué)習(xí)，一種是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。

預(yù)先學(xué)習(xí)

預(yù)先學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)掌握待學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體框架，可以很好的區(qū)分難易點(diǎn)和重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)可以更好地把握學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō)，老師講課會(huì)將一個(gè)內(nèi)容分為幾個(gè)層面講解，它的概念、定理以及如何推導(dǎo)論證會(huì)變成一個(gè)個(gè)框架點(diǎn)，通過(guò)關(guān)聯(lián)知識(shí)將其組成完整的內(nèi)容框架。你可能對(duì)其中的一個(gè)框架點(diǎn)一知半解，但對(duì)其他的框架點(diǎn)都理解，那這時(shí)就可以將不懂的抽離出來(lái)，在上課時(shí)重點(diǎn)對(duì)待，好過(guò)撒網(wǎng)式學(xué)習(xí)。

【預(yù)習(xí)6】

還有些知識(shí)比較難把握，老師可能在上節(jié)課課尾布置預(yù)習(xí)方向，讓孩子們優(yōu)先思考，只要是順著老師提供的思考點(diǎn)去思考，相信本節(jié)課的聽(tīng)課效果不會(huì)差。加之老師和同學(xué)的輔助，你之前難以理解的部分，會(huì)變得很容易就聽(tīng)懂。

【預(yù)習(xí)7】

準(zhǔn)備預(yù)習(xí)

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的重點(diǎn)側(cè)重的是準(zhǔn)備，相比之下沒(méi)有預(yù)先預(yù)習(xí)深入。準(zhǔn)備預(yù)習(xí)只是預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，上課時(shí)不影響閱讀就好，不會(huì)去將內(nèi)容分塊消化處理。比如像化學(xué)公式、地理名詞優(yōu)先看一看讀一讀，上課時(shí)不陌生就行。

【預(yù)習(xí)8】

為了更好的理解，可以事先多了解文化背景及環(huán)境。而這些背景知識(shí)，一般老師都不會(huì)講太多，那孩子自己一定要優(yōu)先準(zhǔn)備好，在課堂將其合理應(yīng)用融合，更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)。

【預(yù)習(xí)9】

預(yù)先學(xué)習(xí)相比準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，自學(xué)的成分比較多，適合自學(xué)能力強(qiáng)的孩子。預(yù)習(xí)的作用就是“熟悉”，不能代替課堂學(xué)習(xí)。課堂起著“開(kāi)辟”的作用，功課訓(xùn)練起著“掌握”的作用，復(fù)習(xí)起著“鞏固”的作用，每一個(gè)環(huán)節(jié)的側(cè)重點(diǎn)都不同。課前預(yù)習(xí)只要做好“掃盲”和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題兩樣就好，其他的則留給剩下的三個(gè)環(huán)節(jié)。

【預(yù)習(xí)10】

磨刀不誤砍柴工，預(yù)習(xí)好了，學(xué)習(xí)就會(huì)輕輕松松。本文就說(shuō)這么多，對(duì)此問(wèn)題有何看法不妨評(píng)論留言，記得關(guān)注我，并點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)給更多人，再次感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀，再見(jiàn)。

在同一個(gè)班里成績(jī)好的差的，其實(shí)都是一個(gè)老師教的，但差別為何這么大呢？究其原因，預(yù)習(xí)就是其中之一。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話：！

北京初一預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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