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北京六年級數(shù)學預習需要多少天!數(shù)學的學習非常關鍵,都說學好數(shù)理化,走遍天下都不怕,初一的數(shù)學比小學的時候靈活多了,大家在放假期間,可以和家里年長的哥哥姐姐討教一下,或者是借用一下他們的課本,自己試著學習一下。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京六年級數(shù)學預習需要多少天。
初中數(shù)學和小學數(shù)學較大的區(qū)別就是:有具體到抽象,由特殊到一般,由數(shù)字發(fā)展為符號語言、圖像語言。如果還是按著小學的學習方法、思路來學習初中內(nèi)容不僅會吃虧,不及時轉(zhuǎn)變思想,可能會完全聽不懂、落后。接著導致數(shù)學成績慢慢下降,對數(shù)學慢慢失去興趣。而我們知道,數(shù)學是理科的基礎,很大程度上會影響初二的物理和初三的化學,雖然沒有什么必然的聯(lián)系,但是很多孩子會把它們自動歸為一類,覺得數(shù)學都學不好,物理和化學肯定也學不會。正如孔子所言:工欲善其事,必先利其器,學習方法是否得當直接影響著我們學習的質(zhì)量。
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一、觀察法:
觀察法,是通過觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點,條件與結(jié)論之間的關系,題目的結(jié)構特點及圖形的特征,從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關系,把題目階段解答出來的一種解題方法。觀察要有次序,要看的仔細、真切、在觀察中要動腦,要想出道理、找出規(guī)律。
二、假設法:
當遇到一些條件少、無法下手的題目時,我們可假設一些簡單好算的數(shù)量,或?qū)⑦\動變化的問題假設或靜止特殊的問題;對條件多、無法理清頭緒的題目,將其中幾個不同的條件假設相同等等,這樣將會沖破常規(guī)思維的禁錮,獲得巧解,這也是靈活應用極端化的策略。
三、逆推法:
大家都知道司馬光砸缸的故事,一般從正面想,將人從水缸中撈出,即人離開水,但撈人費時費力,不敢延誤時間,聰明的司馬光從反面想,讓水離開人,太簡單了——砸爛水缸。這種方法在數(shù)學上叫逆推法,也叫還原法,即從較后結(jié)果逆推,這是解決數(shù)學問題的一種方法。
四、代數(shù)法:
在解答數(shù)學問題時,用字母代替未知數(shù),根據(jù)等量關系列出方程,從而求出結(jié)果,這種方法稱為代數(shù)法。學會用代數(shù)法解題,好比掌握了解題的金鑰匙。
五、整形結(jié)合:
在非常有趣的數(shù)學學科中“數(shù)”與“形”就像一對形影不離的親兄弟,幾乎所有的數(shù)量關系或數(shù)學規(guī)律都可以用直觀的示意圖來反映。正如著名數(shù)學家華羅庚所言:“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難人數(shù)”,解題時如果能用到數(shù)形結(jié)合的策略分析解答,就會充分發(fā)揮“數(shù)”與“形”的互助作用,使問題非常直觀、易懂、收到不解自明的效果。
六、分類討論:
解題方法立足數(shù)學通法,試題注重數(shù)學思想、方法的考查、充分體現(xiàn)了多種思想方法嗎,而分類討論要綜合多種數(shù)學問題解決的方法策略,旨在訓練孩子良好的審題習慣,嚴謹?shù)乃季S習慣,周密的推理習慣,這都是獲取優(yōu)異的必備要素。
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