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技巧一:審題慎重,注重信息獲取。
試題信息可分為:題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問(wèn)題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式,快速獲取、準(zhǔn)確解讀試題信息,明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。
技巧二:注意比較,甄別篩選優(yōu)選答案。
在對(duì)客觀題的答案設(shè)置中,往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識(shí)誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng),一些試題具有很大的迷惑性,在兩個(gè)答案之間差別不大。因此,在做客觀題時(shí),要突破原有的思維定式,思維盡量開闊一些,思考問(wèn)題時(shí)辯證一些、全面一些,在比較中選擇正確的答案。
技巧三:準(zhǔn)確空間定位。
地理試題以地圖為載體,定位是入圖解題的關(guān)鍵。掌握正確的定位方法,有助于理解題意,進(jìn)一步解題。常見的定位方法有:經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注記定位法等,關(guān)鍵是靈活使用。
技巧四:訓(xùn)練思維能力,實(shí)現(xiàn)問(wèn)題歸類。
地理客觀題強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)理解層面上的能力考查,注重地理事物間的因果聯(lián)系,地理主觀題更能體現(xiàn)對(duì)孩子思維能力的考查。
近幾年高考命題的設(shè)問(wèn)大體分為以下幾類:①就圖填空:在區(qū)域定位基礎(chǔ)上的地理事物的再認(rèn),主要從圖或材料中獲取信息;②原因類問(wèn)題:從自然原因和人為原因兩方面回答;③區(qū)位因素分析類問(wèn)題:從自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素分析;④環(huán)境問(wèn)題分析:從環(huán)境污染和生態(tài)破壞角度考慮;⑤措施類問(wèn)題:主要從工程措施、技術(shù)措施、生物措施和管理措施四個(gè)方面結(jié)合實(shí)際考慮。
技巧五:答題列要點(diǎn),體現(xiàn)層次和主次。
列出要點(diǎn),體現(xiàn)層次和主次是針對(duì)具體答題而言的,是要落實(shí)在卷面上的,是要答題者將自己的思維表現(xiàn)在規(guī)定空間內(nèi)。我們的答題必須按要點(diǎn)體現(xiàn)在卷面上,分出層次,而且要將重要的觀點(diǎn)寫在較前面,在書寫時(shí)還要注意字間距和行間距,語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約、到位。
技巧六:適當(dāng)研究分值,確定答案要點(diǎn)。
高考地理試題各題目分值設(shè)置一般是按要點(diǎn)給分;诖,可以通過(guò)研究分值,結(jié)合問(wèn)題的設(shè)問(wèn),估測(cè)答案要點(diǎn)數(shù)目。當(dāng)然為避免失分,可多個(gè)方面去答,這樣失分的幾率會(huì)相對(duì)小些。
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