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北京八中高一期中診斷時間安排，高一小伙伴們要優(yōu)先來了解！高一的同學們要準備面對高中學習生活了，高一先進場期中診斷就是大家了解自己學習程度的一次檢驗，一定要加油哦~~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京八中高一期中診斷時間安排，高一小伙伴們要優(yōu)先來了解，希望對大家有所幫助哦！
一、科目與時間安排
高一年級科目包含語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理
診斷時間
高中各年級語文均為150 分鐘，數(shù)學均為 120 分鐘。英語高一、高二年級
筆試90 分鐘，高三年級 120 分鐘。其余各學科均為 90 分鐘。
(二)命題要求
1.原則：試題要杜絕科學性錯誤、政治性錯誤，回避原題、有爭議的問題,鼓勵原創(chuàng)題。
2.內容：命題要體現(xiàn)學科特點，緊扣課標和教材，著眼于學科的基礎知識和基本技能的考核，要突出重點，注意覆蓋面，各科內容覆蓋面原則上不低于95，要符合教學實際。
3.結構：試題結構應簡潔、合理，題量要適度，與診斷時間安排相吻合。根據(jù)學科特點處理好客觀題與主觀題的比例。
4.難度：
(1)基礎卷試題：容易題、中檔題、較難題之間的比例為7：2：1。
附加卷試題：容易題、中檔題、較難題之間的比例為2：3：5。
不分基礎卷、附加卷的科目：容易題、中檔題、較難題之間的比例為6：3：1。
(2)各學科避免出現(xiàn)及格率過低或區(qū)分度過差的現(xiàn)象。
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高中生應養(yǎng)成的學習習慣
高中學習是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在診斷前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內容來說，預習、聽課、復習、功課、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣，按部就班地跟著課程進度學習。
1、認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，功課完成功課，而忽視課前預習，有的同學根本沒有預習，其中較主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，較重要的是能發(fā)展孩子的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的大概內容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。
2、專心聽課的習慣
如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，孩子都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的孩子認為，上課聽不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的孩子，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分孩子學習負擔的重要原因。
集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向和集中在當前的學習任務上，心不在焉，必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。
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