北京高二期中歷史考試總結！考生們一定要加油

2020-08-25 23:58:16 　來源：網(wǎng)絡整理

　　北京高二期中歷史診斷總結！考生們一定要加油！歷史要復習的地方有很多，我們都要認真去復習哦~加油吧~~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高二期中歷史診斷總結！考生們一定要加油，希望對大家有所幫助哦！

　　啟蒙運動

　　(一)歷史背景：

　　1、經(jīng)濟條件：17、18世紀資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展

　　2、政治因素：成長中的資產(chǎn)階級隊伍壯大，政治成熟，反對專制統(tǒng)治日益強烈，與封建勢力矛盾日益加深;

　　3、文化因素：文藝復興以來的思想解放和自然科學的發(fā)展嚴重挑戰(zhàn)教會的謬誤權威。

　　(二)概況

　　1、啟蒙運動的主要內(nèi)容：―理性主義‖，即倡導―人權‖、―民主‖―法治‖反對天主教權、專制王權，建立―自由‖―平等‖―博愛‖的―理性王國‖――民主法制社會!

　　2、代表人物及其主張：

　　①孟德斯鳩：《論法的精神》，提出三權分立學說;

　　②伏爾泰：反對天主教和封建專制，提倡英國式君主立憲制和自由、平等、民主政治; ③盧梭：《社會契約論》《論人類不平等的根源》提出天賦人權學說、人民主權，主張建立民主共和國;

　�、芸档拢喝笈�，提出―人非工具‖(人本思想)

　　(三)歷史意義：

　　1、性質：歐洲歷史上的一次偉大的`思想解放運動;

　　2、作用：豐富和發(fā)展人文精神的內(nèi)涵;為資產(chǎn)階級革命做了輿論準備;為人類社會創(chuàng)造了寶貴的精神財富;

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　　一、三教合一

　　1、魏晉南北朝時期的新發(fā)展：

　　魏晉南北朝時期，佛教、道教也在民間廣為傳播。儒學吸收佛教、道教的精神，有了新的發(fā)展。

　　2、隋朝：

　　儒學家提出“三教合歸儒”的主張，又稱“三教合一”，主張以儒學為主和并吸收佛教、道教的理論。

　　3、唐朝：

　　統(tǒng)治者奉行三教并行的政策，即尊道、禮佛、崇儒。佛教和道教開始挑戰(zhàn)儒學的正統(tǒng)地位，儒學大師韓愈率先提出復興儒學。

　　二、程朱理學：

　　1、程朱理學產(chǎn)生的背景原因：

　　(1)統(tǒng)治者支持：長期的混亂，不利于大一統(tǒng)的穩(wěn)定和鞏固，宋代統(tǒng)治者倡導尊儒讀經(jīng)。

　　(2)儒家學者的努力：展開了復興儒學、抨擊佛道的活動;融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系——“理學”。

　　(3)代表人物：北宋時期的程顥、程頤兄弟和南宋時期的朱熹，成就較為突出，所以“理學”也稱為“程朱理學”。

　　2、程朱理學的內(nèi)涵：

　　(1)程顥、程頤的思想主張：

　　天理是宇宙萬物的本原。萬物只有一個天理，主張先有理而后有物。這是理學的核心思想。

　　(2)朱熹的思想主張：

　　朱熹是理學集大成者。強調(diào)理之源在于天理，而天理就是作為道德規(guī)范的三綱五常。強調(diào)“存天理，滅人欲”。

　　3、程朱理學的影響：程朱理學適應了統(tǒng)治階級的政治需要，有力地維護了封建專制統(tǒng)治。朱熹編著的《四書章句集注》，成為后世科舉診斷依據(jù)的教科書。朱熹的學術思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲;在日本和朝鮮，甚至形成“朱子學”學派。

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