初中地理生物2020北京中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

2020-08-26 12:36:09 　來源：網(wǎng)站整理

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初中地理生物2020北京中考復(fù)習(xí)計(jì)劃！復(fù)習(xí)的計(jì)劃對于復(fù)習(xí)整個(gè)階段來說是非常重要的，有了計(jì)劃，你才能規(guī)律的去學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，而且在復(fù)習(xí)的過程中，按照計(jì)劃走，你的效果才能很快顯現(xiàn)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中地理生物2020北京中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

初中地理生物2020北京中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

地理復(fù)習(xí)計(jì)劃：

20xx年中考地理復(fù)習(xí)教學(xué)，要在這么短的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)初中階段的地理復(fù)習(xí)，難度是非常大的。為此，特結(jié)合近年來豐南市中考地理試題的變化趨勢及新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中地理的教學(xué)要求，以及本班孩子的實(shí)際情況，特制定如下復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中考，以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《課標(biāo)》，把握中考命題方向。以解決地理知識(shí)理解應(yīng)用為目標(biāo)，以提高孩子地理畢業(yè)會(huì)考成績?yōu)楦灸康�。通過三輪復(fù)習(xí)，整合孩子整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié)，幫助孩子建立完善的地理知識(shí)體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)孩子運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力，較終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高孩子地理畢業(yè)會(huì)考成績。

　　二、復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬

　　診斷題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求孩子把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)提高孩子讀圖、填圖和繪圖的能力。

　　第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬

　　通過先進(jìn)輪的復(fù)習(xí)，孩子對地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，訓(xùn)練孩子運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題的能力。復(fù)習(xí)過程中要以孩子為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)孩子用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對實(shí)際問題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。

　　第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕

　　本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬診斷，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過模擬診斷對孩子進(jìn)行考前培訓(xùn)，向孩子傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使孩子盡快適應(yīng)中考?xì)夥�，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。

　　三、注意事項(xiàng)

　　1、在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好孩子背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體孩子，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的診斷試題加以鞏固提高。示例和訓(xùn)練以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《課標(biāo)》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標(biāo)》命題方向和要求。注重功課對孩子的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。并要求孩子自主完成《課標(biāo)》中的練題目，對其中少部分綜合性比較強(qiáng)的題目集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。

　　2、在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)要加強(qiáng)對孩子分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維習(xí)慣，提高孩子運(yùn)用知識(shí)的能力和作答的準(zhǔn)確性。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí)、熱門考點(diǎn)和開放性試題對孩子進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，增加孩子的分析能力，提高對知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中診斷題為主，練題目則精選2009年全國各地的中診斷題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會(huì)問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。功課訓(xùn)練要求孩子獨(dú)立完成，并做到及時(shí)檢查，對少數(shù)孩子存在的問題進(jìn)行功課個(gè)別輔導(dǎo)，對大面積存在的問題則要精心講解。

　　3、在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)孩子作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒孩子仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重孩子書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。

　　四、備課準(zhǔn)備

　　認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》，領(lǐng)悟《課標(biāo)》的精神，把握中考命題趨勢。精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，以孩子為主。注重資料收集，精選功課訓(xùn)練，同類型的題目要注意變換題型，以便調(diào)動(dòng)孩子思維的積極性和靈活應(yīng)變的能力。復(fù)習(xí)備課不僅要備好書本知識(shí)，準(zhǔn)備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好孩子，從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，加化理解，較終實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用的目的。

　　五、資料準(zhǔn)備

　　《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、七八年級各冊教材、《2012全品中考復(fù)習(xí)方案》、《2012導(dǎo)航28套》、《中考完全學(xué)案》、《新課標(biāo)2012初中畢業(yè)學(xué)業(yè)診斷地理熱點(diǎn)解讀》。

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中考生物復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ);鞏固訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段;鞏固訓(xùn)練，沖刺中考這三個(gè)階段，下面是小編為大家整理的中考生物復(fù)習(xí)計(jì)劃，供大家參考學(xué)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

爭取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，先進(jìn)階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對原有知識(shí)的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識(shí)點(diǎn)重新過一遍，中考診斷內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%以上，所以這個(gè)部分很重要。

第二階段鞏固訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，使孩子實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，解題能力，時(shí)間大約1個(gè)星期。這個(gè)時(shí)候是考察孩子知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。此外，試題的評講，有利于孩子適應(yīng)功課，適當(dāng)給孩子一點(diǎn)刺激，如經(jīng)常進(jìn)行些簡單的小診斷，給予孩子診斷的信心，有利于孩子診斷診斷能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

二、進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

針對不同基礎(chǔ)的孩子可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容，爭取有針對性的指導(dǎo)孩子，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，訓(xùn)練資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引孩子不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到生物知識(shí)和解題技巧的那種。

三、研究診斷說明

明確診斷對孩子的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考診斷說明對孩子學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來，教授給孩子。

四、抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)

中考是面對的是大部分孩子，所以中功課目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例很大，很多題目都是我們在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候接觸過的，很多孩子就是你做過他也會(huì)做錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。

五、孩子診斷能力訓(xùn)練

初二孩子初次參加中考，很多孩子平時(shí)成績很不錯(cuò)，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯(cuò)，但是在診斷的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何診斷。

六、孩子思想工作

提高孩子的自信心，在考察孩子的時(shí)候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給孩子做。這樣的話會(huì)打擊孩子，使他們對生物學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣，我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會(huì)對他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。中孩子的心理，大多數(shù)是愛在班上炫耀自我，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感。為了保持這種狀態(tài)，他們會(huì)不斷的努力來維持。

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初中地理生物2020北京中考復(fù)習(xí)計(jì)劃就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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