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北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)步驟

2020-09-01 17:10:03  來源:百度文庫

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北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)步驟!預(yù)習(xí)是為了優(yōu)先熟練教材,第二天上課的能夠跟老師的思路,如果在預(yù)習(xí)的時候,遇見模棱兩可的疑問,或者不懂的疑問,可以及時的在課堂上,向老師提出,方便同學(xué)們交流,解決問題,學(xué)得很扎實。面,小編為大家?guī)?/span>北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)步驟。

北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)步驟

  一、優(yōu)先一天或兩天讀一讀要上的課程

  要認(rèn)真,要逐字、逐詞、逐句的閱讀,用筆把重點畫出來,重點加以理解、遇到自己解決不了的問題,作出記號,教師講解時作為聽課的重點。

  二、課前想一想

  對預(yù)習(xí)中感到困難的問題要先思考、如果是基礎(chǔ)問題,可以用以前的知識看看能不能弄通、如果是理解上的問題,可以記下來課上認(rèn)真聽講,通過積極思考去解決、這樣有利于提高對知識的理解,養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好思維習(xí)慣。

  三、說一說

  預(yù)習(xí)時可能感到認(rèn)識模糊,可以與父母或同學(xué)進(jìn)行討論,在交流與探討中找到正確的答案、力求對新知識有個準(zhǔn)確的概念。

  四、寫一寫

  預(yù)習(xí)時要做學(xué)習(xí)筆記,主要記錄課文的主要內(nèi)容、看書時的初步體會和心得、讀明白了的問題的理解,對疑難問題的記錄和思考等。

  五、做一做

  預(yù)習(xí)應(yīng)用題,可以用畫線段的方法幫助理解數(shù)量間的關(guān)系,弄清已知條件和所求問題,找到解題的思路、對于一些有關(guān)圖形方面的問題,可以在預(yù)習(xí)中動手操作,剪剪拼拼,增加感性認(rèn)識。

  六、補一補

  數(shù)學(xué)課新舊知識間往往存在緊密的聯(lián)系,預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過的要領(lǐng)有不清楚的地方,一定要在預(yù)習(xí)時弄明白,并對舊的知識加以鞏固和記憶,同時為學(xué)習(xí)新的知識打下堅實的基礎(chǔ)。

  七、練一練

  往往每課時的例題都是很典型的,預(yù)習(xí)時應(yīng)把例題都做一遍,加深領(lǐng)悟的能力。如果做題時出現(xiàn)錯誤,要想想錯在哪,為什么錯,怎么改錯、如果仍是找不到錯誤的根源,可在聽課時重點聽,逐步領(lǐng)會。

  總之,課前預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的,做好課前預(yù)習(xí),不僅可以明確新課的重點和難點,發(fā)現(xiàn)不懂的問題,使自己在課堂上有針對性的學(xué)習(xí),而且有益于培養(yǎng)自學(xué)能力,增強創(chuàng)新意識、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)新和應(yīng)用,要學(xué)好數(shù)學(xué),要要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

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  課上做什么,認(rèn)真聽講。

  聽課是學(xué)習(xí)中較重要的環(huán)節(jié),是準(zhǔn)確的掌握所學(xué)知識的關(guān)鍵。課上認(rèn)真聽十分鐘勝過功課自己看書三十分鐘。那么上課該如何認(rèn)真聽講,聽什么?

  先進(jìn)、帶著在預(yù)習(xí)中未懂的問題聽課,注意力集中,盡可能把疑點在課中解決。

  第二,對于在預(yù)習(xí)中認(rèn)為弄懂了的問題,主要聽老師的講解是否和自己的理解一致,糾正自己在預(yù)習(xí)中對一些知識的片面理解或錯誤理解。

  第三,在預(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題,通過老師講懂了或還有疑問,要在課堂上把關(guān)鍵的地方記下來,功課要及時進(jìn)行向老師請教,弄懂、弄明白。

  第四,在聽課中注意不能只聽問題的答案,關(guān)鍵是聽老師講解例題的解題思路,明白了解題思路,你是學(xué)會了做這一類題,而不是只是一道題。例題是為鞏固數(shù)學(xué)知識而講,例題的作用是舉一反三。有人做過這樣一個實驗:一個老師帶著一個初一班,他每周都測驗他的孩子,而且公開告訴他的孩子,功課全部他上課講的例題。孩子開始一片嘩然,90%的孩子有信心拿助力能力,只有班上幾個較差的孩子不敢這么說,很快先進(jìn)次測驗結(jié)果出來了,及格率48%,助力能力率不到8%,第二次情況有所好轉(zhuǎn),初一時這個班數(shù)學(xué)成績與同年級數(shù)學(xué)特長班平均分相差12.5分。初二時與數(shù)學(xué)班只差1.5分,比年級平均分高10分。初三畢業(yè),這個班幾乎與數(shù)學(xué)特長班沒有區(qū)別。

  第五,注意聽老師在課堂中補充的例題,這些例題通常具有代表性,聽老師的解題思路,拓寬自己的知識,要學(xué)會自己可以動手解決這一類問題。

  功課該怎么做,完成訓(xùn)練和功課。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做訓(xùn)練,但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書,而不做或少做訓(xùn)練,是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題,而不顧解題方法,也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。

  做訓(xùn)練要在有充分的準(zhǔn)備之后,認(rèn)真獨立地完成。所謂有充分準(zhǔn)備,就是要先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識和老師補充的例題,把課本上的知識弄懂之后才能做訓(xùn)練。如果課本知識還有不懂之處,應(yīng)先復(fù)習(xí)課文,詢問同學(xué)或老師,直至懂了之后再做訓(xùn)練。

  所謂認(rèn)真,是指對每個題目都要認(rèn)真思考,對問題的每個細(xì)節(jié)都應(yīng)思考清楚。注意養(yǎng)成一個全面細(xì)致地思考問題的習(xí)慣。

  這種良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它會在你的一生中大有益處。另一方面,要認(rèn)真演算,注意解答表述的條理性和解題格式的規(guī)范性。許多同學(xué)常常在診斷中馬虎出錯,究其根源,必然形成馬馬虎虎的壞習(xí)慣。而“馬虎”會長久地帶來危害,這種壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,十分頑固,很難克服。所謂獨立完成功課,就是要靠自己的能力完成功課。

因為做訓(xùn)練的目的,一是鞏固所學(xué)知識,二 是檢查對知識的理解是否正確,培養(yǎng)和提優(yōu)異析解決問題的能力。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)步驟就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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