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北京初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的書籍

2020-09-01 17:50:50  來源:百度文庫

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京初中6科學(xué)期同步預(yù)習(xí)資料包:基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年各學(xué)年上學(xué)期期中真題

北京初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的書籍!預(yù)習(xí)有助了解下一節(jié)要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)、難點(diǎn),為上課掃除部分知識障礙,通過補(bǔ)缺,建立新舊知識間聯(lián)系,從而有利于知識系統(tǒng)化,有助于提高聽課效果。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的書籍。

北京初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的書籍

  孩子預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課,到底看課本還是看輔導(dǎo)書?

  我正好借此說一下教材、輔導(dǎo)書、課外班、知識點(diǎn)、考點(diǎn)的關(guān)系。教材是分章節(jié)安排的課本,包括知識點(diǎn)敘述和邏輯關(guān)系、例題、練題目。但是教材的知識比較基礎(chǔ),及時全學(xué)會了,中考也不能優(yōu)異。學(xué)校課程是老師按教學(xué)進(jìn)度按部就班的講課,并輔之以配套訓(xùn)練、單元考、期末考等,就相當(dāng)于一個小學(xué)入學(xué)“全托”,老師既老師既講故事又喂飯。課外的輔導(dǎo)課程,并不是按教材按部就班的來上課的,因?yàn)閷W(xué)校的教材數(shù)學(xué)課每天都要講,但課外輔導(dǎo)班每周只講一次,不可能面面俱到,它的功能是提綱挈領(lǐng),綜合總結(jié),針對診斷,技巧和方法為主。所以課外培訓(xùn)班中老師可能會常常說到這個在中考當(dāng)中怎么怎么考,在中考當(dāng)中會占多少分的比例。因?yàn)檎n外培訓(xùn)完全是診斷導(dǎo)向的,如果不能在診斷當(dāng)中得優(yōu)異,誰來報班啊?這樣聽起來好像很無聊,但是卻比較實(shí)用。

  再說一下知識點(diǎn)。知識就是知識,為什么還有知識點(diǎn)呢?因?yàn)橹R就像,就像一團(tuán)麻一樣堆在一起,而知識點(diǎn)就像一張網(wǎng),線與線之間有結(jié)點(diǎn),這個節(jié)點(diǎn)就是知識點(diǎn),就是把知識總結(jié)起來,讓人一目了然,能夠更方便的使用的這么一種東西,這叫知識點(diǎn)。那么有相連關(guān)系的知識點(diǎn)構(gòu)成的知識塊,知識塊又構(gòu)成了知識單元。比如今天的有理數(shù)分類就是一個知識點(diǎn),有理數(shù)分類、有理數(shù)定義、數(shù)軸等這些知識點(diǎn)構(gòu)成了一個知識塊,屬于有理數(shù)概念的知識塊。而很多知識塊構(gòu)成了知識單元,叫有理數(shù)單元。

  較后說一下什么是考點(diǎn),知識點(diǎn)全都學(xué)會了,診斷能不能得優(yōu)異?答案是肯定不能,只要你的考點(diǎn)都掌握了才能得優(yōu)異,那么考點(diǎn)和知識點(diǎn)有什么不同?知識點(diǎn)包括概念性知識點(diǎn)和方法性知識點(diǎn)。概念性知識點(diǎn),比如說什么叫有理數(shù),它是怎么分類的;方法將知識點(diǎn),比如說如何來解一元二次方程,有配方法,因式分解,公式法。所以概念性知識點(diǎn)孩子是完全可以記住的,深入理解也并沒有問題,這表現(xiàn)在診斷試題當(dāng)中的判斷題、填空題和選擇題為主。而方法性的知識點(diǎn),孩子也能把基本方法學(xué)會,但實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中他可能沒有想到用它或者說用了用錯了,這才是診斷當(dāng)中會出現(xiàn)的問題。也就是說考點(diǎn)比知識點(diǎn)更加廣闊,它不僅包含著啊知識點(diǎn)本身,而且還包含著技巧,往往這些技巧在在學(xué)校按部就班的學(xué)習(xí)當(dāng)中提得比較少,往往都是之后的總復(fù)習(xí),運(yùn)用的多。課外輔導(dǎo)班的,就是在平時當(dāng)中也注重于培養(yǎng)孩子的這些解題技巧。而在考點(diǎn)當(dāng)中,又分為重點(diǎn),難點(diǎn),易錯點(diǎn)。重點(diǎn)指的是診斷可能會考而且占的分值極大,和其他的知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)性較大。難點(diǎn)指的是題目比較難很不容易做出來,往往是壓軸題。易錯點(diǎn)可能不是很難,但是非常容易疏忽弄錯,比如說我們之前提到的帶分?jǐn)?shù)的符號問題。

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  初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之四大習(xí)慣

  1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。

  為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求孩子在課堂上集中思想,專心聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊聽邊思考,對中、高年級孩子提倡邊聽邊做聽課筆記。

  2、積極“想”的習(xí)慣。

  積極思考老師和同學(xué)提出的問題,使自己始終置身于教學(xué)活動之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。孩子思考、回答問題一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高,思考問題時應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。

  3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。

  審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求孩子仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容,學(xué)會抓住字眼,正確理解內(nèi)容,對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練,不斷增強(qiáng)孩子思維的深刻性和批判性。

  4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。

  訓(xùn)練是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是孩子較基本、較經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,還是反映孩子學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育孩子對知識的理解不盲從優(yōu)生。

同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候一定要講究方法和技巧,不能只是按部就班的跟著老師走。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初中數(shù)學(xué)有效預(yù)習(xí)的書籍就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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