預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
點擊領取>>>2016-2020歷年北京高一/高二/高三各科上學期10月診斷卷及答案
北京高三物理月診斷題分享！高三的同學們都來看看！物理很難，但是只要我們肯努力復習，就可以有好成績~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高三物理月診斷題分享！高三的同學們都來看看，希望對大家有所幫助哦！
點擊領取>>>2016-2020歷年北京高一/高二/高三
各科上學期10月診斷卷及答案
領取鏈接》》https://jinshuju.net/f/cgFB7t
概括法
概括是一種由個別到一般的認識方法。它的基本特點是從同類的個別現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)他們的共同性，由特定的、較小范圍的認識擴展到更普遍性的，較大范圍的認識。從心理學的角度來說，概括有兩種不同的形式：一種是高級形式的、科學的概括，這種概括的結(jié)果得到的往往是概念，這種概括稱為是概念概括，另一種是初級形式的、經(jīng)驗的概括，又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根據(jù)事物的外部特征對不同事物進行比較，舍棄他們不相同特征，而對他們共同的特征加以概括，這是知覺表象階段的概括，結(jié)果往往是感性的，是初級的。要轉(zhuǎn)化為高級形式的概括，必須要在經(jīng)驗概括的基礎上，對各種事物和現(xiàn)象做深入的分析、綜合，從中抽象出事物和現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，舍棄非本質(zhì)的屬性。
歸納法
歸納法是經(jīng)典物理研究及其理論建構中的一種重要方法。它要解決的主要任務是：
先進：由因?qū)Ч驁?zhí)果索因，理解事物和現(xiàn)象的因果聯(lián)系，為認識物理規(guī)律做鋪墊。
第二：透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，將一定的物理事實(現(xiàn)象、過程)歸入某個范疇，并找到支配的規(guī)律性。完成這一歸納任務的方法是：在觀察和實驗的基礎上，通過審慎地考察各種事例，并運用比較、分析、綜合、抽象、概括以及探究因果關系等一系列邏輯方法，推出一般性猜想或假說，然后再運用演繹對其進行修正和補充，直至較后得到物理學的普遍性結(jié)論。比較法返回比較的方法，是物理學研究中一種常用的思維方法，也是我們經(jīng)常運用的一種較基本的方法。
這種方法的實質(zhì)，就是辨析物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的同中之異，異中之同，以把握其本質(zhì)屬性。
類比法
類比是由一種物理現(xiàn)象，想象到另一種物理現(xiàn)象，并對兩種物理現(xiàn)象進行比較，由已知的物理現(xiàn)象規(guī)律去推出另一種物理現(xiàn)象的規(guī)律，或解決另一種物理現(xiàn)象中的問題的思維方法，類比不但可以在物理知識系統(tǒng)內(nèi)部進行，還可以將許多物理知識與其他知識如數(shù)學知識、化學知識、哲學知識、生活常識等進行類比，常能起到點化疑難，開拓思路的作用。
點擊領取>>>2016-2020歷年北京高一/高二/高三
各科上學期10月診斷卷及答案
部分資料截圖如下：
點擊鏈接領取完整版本》》https://jinshuju.net/f/cgFB7t
以上就是小編特意為大家整理的北京高三物理月診斷題分享！高三的同學們都來看看的相關內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！
相關推薦：
文章來源于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com
Copyright 2005-2021 m.garagebandforwindow.com. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
你可能感興趣的文章