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初二歷史學(xué)習(xí)方法和技巧
歷史是一門貫穿古今、聯(lián)系古今的有生命力的學(xué)科。許多年來,人們都很重視歷史對人的培養(yǎng)和對社會發(fā)展所起的作用。初中生對于歷史這門學(xué)科的印象不太好,認(rèn)為它很難學(xué),究其原因是歷史課本內(nèi)容需要記憶和理解的史實太多。其實歷史學(xué)習(xí)也有自身的規(guī)律,要學(xué)好就應(yīng)該掌握正確的初中歷史學(xué)習(xí)方法和技巧。
首先,還是要做好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個步驟,雖然是千篇一律的建議,但是要真正完成,還是需要持之以恒的。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)可以讓孩子對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。另外,孩子可以在預(yù)習(xí)的時候找出自己不懂的問題,然后在課堂上認(rèn)真聽老師進行解疑。上課認(rèn)真聽講,這是理解和掌握知識的關(guān)鍵。在聽講時還應(yīng)學(xué)會記錄一些重點內(nèi)容,將這些記錄在自己的筆記本上。如重復(fù)多次的內(nèi)容,課本中一些思功課的答案等等。
初中歷史學(xué)習(xí)方法中用記憶來獲取歷史知識時學(xué)好歷史的先進步,眾所周知,想要把知識記在腦中,記憶是首要的,其次就是理解和運用,所以要學(xué)會把握記憶方法。在學(xué)習(xí)歷史,可以先去理解課本上的某個歷史事件,然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時間等。在記憶復(fù)雜的年代地點人物和事件時可以嘗試一些新的方法,例如整理出一條線索,找出各個歷史事件之間的相互關(guān)系,弄清每件史實的前因后果。
從初一到初三的歷史知識信息量非常大,中考涉及面又廣,那么我們怎樣才能快速、準(zhǔn)確地記住這些歷史知識呢?在初中歷史學(xué)習(xí)方法中,為了突破記憶難關(guān),首先我們要反復(fù)記憶,持之以恒。人的記憶是有一定周期性的,學(xué)習(xí)后出現(xiàn)遺忘是一種正,F(xiàn)象,為了避免遺忘,我們要不斷變換角度,進行思考性的記憶。然后學(xué)會歸納比較,總結(jié)分析,加強對所學(xué)重難點知識的理解。較后提綱挈領(lǐng),把握全局,即清晰地把握課本內(nèi)容的連接、線索和事件范圍,從宏觀上把握課本內(nèi)容。
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