北京歷史合格考的范圍，考試題難嗎？

2020-09-16 17:43:30 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京歷史合格考的范圍，診斷題難嗎？高中學(xué)業(yè)水平診斷歷史試題助力能力為100分，診斷時(shí)長(zhǎng)90分鐘。學(xué)業(yè)水平測(cè)歷史試題由容易題、中等難度題和難題組成，總體難度適當(dāng)。大家不要怕，好好復(fù)習(xí)。下面小編就給大家?guī)?lái)北京歷史合格考的范圍，診斷題難嗎？希望對(duì)大家有所幫助哦!

　　北京歷史合格考的范圍，診斷題難嗎？

　　I.試題結(jié)構(gòu)

　　試題助力能力100分，診斷時(shí)長(zhǎng)90分鐘。

　　試題包括兩部分。先進(jìn)部分為單項(xiàng)選擇題，共15題，45分;第二部分為非選擇題，約4-6題，每道試題由數(shù)目不等的小題組成，共55分。

　　試題由容易題、中等難度題和難題組成，總體難度適當(dāng)。

　　II.考核目標(biāo)與要求

　　一、考核目標(biāo)

　　歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》為依據(jù)，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和歷史觀，服務(wù)選擇，服務(wù)教學(xué)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

　　二、考核要求

　　歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷旨在全面綜合地考查考生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)(包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷五個(gè)方面)的具備程度。具體而言，考查考生以唯物史觀為指導(dǎo)，以家國(guó)情懷和國(guó)際視野為人文價(jià)值追求，運(yùn)用時(shí)空觀念、史料實(shí)證等歷史學(xué)基本方法，分析、解決歷史問(wèn)題的綜合素養(yǎng)與能力。

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　　高一歷史有哪些好的記憶方法?

　　1、口訣記憶法

　　口訣記憶法就是把重要的歷史知識(shí)編成詩(shī)歌、民謠、順口溜、快板等形式來(lái)記憶。例如關(guān)于"歷代農(nóng)民起義"，可以通過(guò)以下歌訣進(jìn)行記憶：陳勝吳廣揭竿起，劉邦項(xiàng)羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓，沖天將軍入長(zhǎng)安。元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。李自成，進(jìn)北京，崇禎吊死萬(wàn)歲山。洪楊率領(lǐng)太平軍，攻占南京作天京。堅(jiān)持反清十四年，中外敵人夢(mèng)魂驚。這首歌訣不僅便于記憶，還各有側(cè)重地將一些起義的重要特色、主要活動(dòng)范圍、重大功績(jī)、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的時(shí)間等勾勒出來(lái)了。歌訣記憶法的好處是記憶時(shí)合轍押韻、朗朗上口，并且生動(dòng)輕松，久久難忘，乃至于記憶終身。

　　2、比較記憶法

　　比較記憶法就是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物從不同角度進(jìn)行對(duì)比，從中找出異同，把握特征增進(jìn)記憶。

　　如“新舊民主主義革命”比較，其中社會(huì)性質(zhì)、革命性質(zhì)、革命動(dòng)力是相同的，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、指導(dǎo)思想、群眾基礎(chǔ)、革命前途、革命結(jié)果是不同的。通過(guò)比較，便能深入理解：“五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端”。

　　這種比較，不僅要前后對(duì)照，古今比較，還要中外聯(lián)系比較，如“戊戌變法和明治維新成敗得失的比較”，“鄭和下西洋和新航路開辟的比較”等。歷史學(xué)習(xí)一定要形成比較的意識(shí)，比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)。

　　3、歷史年代記憶法

　　在歷史知識(shí)中，我們感到年代較難記，也較怕記。如果采用數(shù)字特征記憶法記年代，就可做到多記、記活、記牢。如采用逐次連續(xù)數(shù)記憶：1919年"五?四"運(yùn)動(dòng)，1920年中國(guó)先進(jìn)個(gè)共產(chǎn)主義小組建立，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，1922年香港海員大罷工，1923年"二?七"慘案……;采用間隔等差數(shù)字記憶：1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，1917年護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)……;采用一數(shù)多項(xiàng)聯(lián)記：1861年清政府設(shè)總理衙門、曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)安慶軍械所、那拉氏發(fā)動(dòng)宮廷政變、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)……

　　4、制表對(duì)比記憶法

　　把相似易混的歷史知識(shí)通過(guò)制表的方法掌握。

　　如中共不同時(shí)期的土地政策可按照“背景、時(shí)間、內(nèi)容、特點(diǎn)、作用”等幾個(gè)方面去掌握。

　　制表法和比較法有所不同。比較法是要求比較異同，找出規(guī)律;而制表法只是把相似的歷史知識(shí)放在一起，進(jìn)行對(duì)照，以便掌握。

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