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北京八年級上冊第一次月考復習資料

2020-10-05 13:39:12  來源:網(wǎng)站整理

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北京八年級上冊先進次月考復習資料!先進次月考啊,有些同學辛辛苦苦學習了一個月之后,就是為了在先進次月考中取得好成績,給自己新學期的開始來一個開門紅,如果先進次月考考砸了,學習的興致也就降低了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京八年級上冊先進次月考復習資料。

北京八年級上冊先進次月考復習資料

八年級上冊地理月考復習資料:中國的自然資源

可以在較短時間內更新、再生,或者能夠循環(huán)使用的自然資源屬可再生資源(土地、森林、水、水能等);用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源(礦產資源等)。對于可再生資源,如果利用合理,并注意保護和培育,便能實現(xiàn)永續(xù)利用;對于非可再生資源,我們應該十分珍惜和節(jié)約使用。

我國自然資源的基本國情是地大物博,人口眾多;我國自然資源的特點是總量豐富,人均不足。

根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為:耕地、林地、草地、建設用地。耕地、林地、草地為農業(yè)用地。建設用地為非農業(yè)用地。

我國人均土地資源占有量小,且各類土地資源所占的比例不盡合理,主要是耕地、林地少、難利用土地多,后備土地資源不足,人與耕地的矛盾尤為突出。(人均耕地是世界平均的1/3)

我國土地資源分布不均,耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區(qū),耕地主要分布在東部平原及低緩的丘陵地區(qū),林地主要分布在山地;草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區(qū)。水土資源的地區(qū)分配不均表現(xiàn)為:北方地多水少,南方水多地少。

土地資源的人為破壞現(xiàn)象有水土流失、土地荒漠化、亂占耕地。

土地資源的一項基本國策是十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實保護耕地。

地球上的水,海洋水占97%,淡水資源占2.5%。地球上的淡水資源,絕大多數(shù)為兩極和高山的冰川,其余大部分為深層地下水共占98%。目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊和淺層地下水只占淡水資源總量的0.3%

我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞,位于世界第6位,若按人均,則僅為世界平均水平的1/4。(總量豐富,人均較少)

受季風氣候影響,我國水資源時空分布不均;從時間分配看,夏季降水集中,冬春季降水少。有效調控徑流和水量的季節(jié)變化的措施興修水庫,如三峽工程和小浪底水利樞紐的建設。從空間分布看,我國水資源南豐北缺,特別華北和西北地區(qū)缺水較為嚴重;北方地多水少,水、土資源配合不合理,進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調水。南水北調工程就是把長江水系水調到缺水嚴重的華北、西北地區(qū)。

解決我國缺水問題的重要途徑之一是:節(jié)約用水,保護水資源。針對我國水資源嚴重緊缺的問題,節(jié)約用水尤為重要。

水資源短缺的原因:自然原因:①可利用淡水資源有限;②水資源時空分布不均勻;人為原因:①人口的增長、社會經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活水平的提高,對淡水資源的需求與日俱增;②水污染;③水浪費;④水資源利用率低。

解決水資源不足的主要措施有:跨流域調水(解決空間分布不均);興修水庫、水利工程(解決時間分布不均);節(jié)約用水,保護水資源;防治水污染。

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八年級上冊生物月考復習資料:動物的運動與行為

先進節(jié)動物的運動

⑴哺乳動物運動系統(tǒng)由骨骼(骨和關節(jié))和肌肉組成

骨胳肌的結構和特性:

結構:肌腱:骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分

肌腹:中間較粗的部分

特性:肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉舒張.

運動的產生過程:受刺激收縮,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,會牽動骨頭繞關節(jié)活動,于是軀體就會產生運動

關節(jié)的結構圖:如上圖

關節(jié)軟骨作用:有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦

關節(jié)面由:關節(jié)頭,關節(jié)窩,關節(jié)軟骨組成

脫臼:關節(jié)頭由關節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象.

⑷骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)作

屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成

伸肘:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài),雙手有重物同時處于收縮狀態(tài))

⑸神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)作用、關節(jié)相當于支點

第二節(jié) 先天性行為和學習行為

動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為

1、先天性行為

動物生來就有的,由動物遺傳基因物質決定的行為

2、學習行為:

在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為

區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:

(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓.

(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演.

第三節(jié) 社會行為

⑴特點:具有社會行為的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級.

⑵信息傳遞:聲音、動作、接觸、氣味

通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產生某種行為的反應,這種現(xiàn)象就叫通訊.

在自然界中,生物之間的信息流,能量流,物質流是普遍存在的.

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