哈工大錄在京取分數(shù)線

2020-10-08 10:00:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　一、走進高三，快速適應(yīng)

　　“我要一步一步往上爬，在較高點乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢想，總有一天我有屬于我的天。”這首周杰倫的《蝸�！芬彩俏以诟呷龥_刺階段的“戰(zhàn)歌”。是的，高三會很苦，高考是挑戰(zhàn)。但有苦才有甜，挑戰(zhàn)與機遇并存。面對高考，不必畏懼，而應(yīng)感激，只有它能讓人生在較短時間內(nèi)增值，只有它能使我們磨煉出堅強的意志。“用一年，換一生。”這是我的高三宣言;“信念堅定+持之以恒。”這是我恪守的學(xué)習準則。(劉涵，2006年云南高考文科優(yōu)秀學(xué)生)

　　那么，如何快速適應(yīng)高三緊張而又繁重的學(xué)習生活呢?

　　1.準確定位，做好規(guī)劃

　　認真分析，給自己的學(xué)業(yè)水平出初步定位，結(jié)合實際，樹立目標。有了理想和目標，學(xué)習才會有追求的動力。

　　可以在實際的學(xué)習過程中不斷地檢測目標，并在一定的時間后對目標進行修改和完善。

　　2.抓牢基礎(chǔ)，形成網(wǎng)絡(luò)

　　高三的學(xué)習一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。

　　3.主動學(xué)習，善于總結(jié)

　　高三的學(xué)習其實是對十年苦讀的一次總復(fù)習，在這個高二轉(zhuǎn)折到高三的關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變身份，主動學(xué)習，從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把自己的所學(xué)盡可能地全部整理一次，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，及時有針對性地補漏補缺，鞏固自己的知識儲備。

　　分析總結(jié)對高三同學(xué)來說是不可缺少的。遇到新問題，學(xué)到新方法，都應(yīng)及時記下來;每次診斷，對于新題型的解法思路、典型試題等都要及時整理分析。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤。

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　　部分資料截圖如下: