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人教版數(shù)學(xué)北京初二期中測(cè)試題

2020-10-10 12:32:47  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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人教版數(shù)學(xué)北京初二期中診斷題!每一所學(xué)校都有期中診斷,難度都有所不同,題目當(dāng)然也是各有千秋了,如果對(duì)自己表現(xiàn)不滿足的同學(xué),可以把每個(gè)不同區(qū)域的期中診斷試題都拿出來(lái)做一做,看看自己的表現(xiàn)如何。下面,小編為大家?guī)?lái)人教版數(shù)學(xué)北京初二期中診斷題

人教版數(shù)學(xué)北京初二期中診斷題

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初二就是沖向山峰的“坡兒”

一般的情況下,學(xué)校老師會(huì)解釋為孩子到了初二,由于教學(xué)內(nèi)容和以前相比,有了顯著的變化,除了科目增多以外,思維方式也發(fā)生了重大變化,由“形象思維”為主,變成了“抽象邏輯思維”為主。

很多孩子不具備深度思維能力,也就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。

其實(shí),我們仔細(xì)分析一下,這個(gè)解釋并不全對(duì)。首先,從知識(shí)內(nèi)容變多、變難來(lái)說(shuō),很多孩子沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備,突然感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力,產(chǎn)生了畏難情緒,失去了學(xué)習(xí)的興趣。有的孩子甚至破罐子破摔,放棄了學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)都表示,自己的孩子成績(jī)一蹶不振就是從初二開(kāi)始的。

其實(shí),初二的孩子是成績(jī)下滑的高危期,是普遍的共識(shí)。這就好比登山中遇到了一個(gè)山坡,有的人不了解,還在用以前的方式方法、力道去學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)越來(lái)越吃力了。

那些在這段坡路產(chǎn)生懈怠心理,沒(méi)有奮力攀登的人,就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。

所以,我們應(yīng)該在進(jìn)入初二之前,做好充足的準(zhǔn)備,去迎接這樣的坡峰時(shí)刻,結(jié)果也許會(huì)好得多。

容易早戀、虛榮心強(qiáng)

初二年級(jí)可以說(shuō)所有的孩子基本上完全進(jìn)入了青春期,他們隨著生理的成熟,與心理相對(duì)滯后之間帶來(lái)了矛盾和心理沖突,情緒無(wú)法處理好便會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。

比如青春期性成熟讓他們開(kāi)始關(guān)注與異性的關(guān)系,對(duì)異性既有好感又有羞澀,隨著性意識(shí)的發(fā)展,和這種沖突的稀釋,或可能會(huì)發(fā)展出早戀。

他們自我意識(shí)覺(jué)醒,同時(shí)又會(huì)面對(duì)獨(dú)立與依賴的沖突。比如他們可能喜歡時(shí)尚的衣服,新潮的電子產(chǎn)品,可這些心愿的完成又需要依賴自己的父母,當(dāng)由于家庭條件或父母不予以滿足時(shí),他們便會(huì)產(chǎn)生逆反、對(duì)抗的情緒。

早戀,對(duì)外表的過(guò)分關(guān)注、人際敏感、情緒波動(dòng)等因素,還有學(xué)習(xí)難度的加大,很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,變得焦慮,較后導(dǎo)致成績(jī)下降。

孩子疏遠(yuǎn)父母、反抗性強(qiáng)

青春期的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展,做事喜歡按照自己的意愿,敢于質(zhì)疑家長(zhǎng)的權(quán)威。受荷爾蒙的影響,他們愛(ài)激動(dòng),常常發(fā)脾氣,喜歡與大人唱反調(diào),甚至?xí)斪布议L(zhǎng),逆反心理嚴(yán)重,和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。

初二時(shí)期,媒體和同伴對(duì)孩子影響比較大,甚至超過(guò)父母和老師。有時(shí)候,父母、老師的一千句,還抵不上他伙伴的一句。

意志力和毅力上的問(wèn)題

對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分孩子較聰明,在小學(xué)學(xué)得很輕松,所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些孩子常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為,取得好的成績(jī),原來(lái)如此簡(jiǎn)單,不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。

但到了初二就完全不同了。初二一年的知識(shí)量大大增加,這時(shí),不努力是少有學(xué)不好的。

由于孩子剛進(jìn)入初二,心理發(fā)展不成熟,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足,困難面前,找不出或不想找解決問(wèn)題的方法,采取自我安慰,自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性,需要孩子堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),但部分孩子缺乏起碼的意志和毅力,怕吃點(diǎn)苦,怕受點(diǎn)累,就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài),造成學(xué)習(xí)不扎實(shí),分化下來(lái)就是必然的了。

很多同學(xué)都已經(jīng)知道自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了一個(gè)月,在這次的期中大考里,應(yīng)該還是比上一次月考有進(jìn)步的。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!

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