人教版數(shù)學(xué)北京初二期中測(cè)試題

2020-10-10 12:32:47 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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人教版數(shù)學(xué)北京初二期中診斷題！每一所學(xué)校都有期中診斷，難度都有所不同，題目當(dāng)然也是各有千秋了，如果對(duì)自己表現(xiàn)不滿足的同學(xué)，可以把每個(gè)不同區(qū)域的期中診斷試題都拿出來(lái)做一做，看看自己的表現(xiàn)如何。下面，小編為大家?guī)?lái)人教版數(shù)學(xué)北京初二期中診斷題。

人教版數(shù)學(xué)北京初二期中診斷題

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初二就是沖向山峰的“坡兒”

一般的情況下，學(xué)校老師會(huì)解釋為孩子到了初二，由于教學(xué)內(nèi)容和以前相比，有了顯著的變化，除了科目增多以外，思維方式也發(fā)生了重大變化，由“形象思維”為主，變成了“抽象邏輯思維”為主。

很多孩子不具備深度思維能力，也就會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。

其實(shí)，我們仔細(xì)分析一下，這個(gè)解釋并不全對(duì)。首先，從知識(shí)內(nèi)容變多、變難來(lái)說(shuō)，很多孩子沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備，突然感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力，產(chǎn)生了畏難情緒，失去了學(xué)習(xí)的興趣。有的孩子甚至破罐子破摔，放棄了學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)都表示，自己的孩子成績(jī)一蹶不振就是從初二開(kāi)始的。

其實(shí)，初二的孩子是成績(jī)下滑的高危期，是普遍的共識(shí)。這就好比登山中遇到了一個(gè)山坡，有的人不了解，還在用以前的方式方法、力道去學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越吃力了。

那些在這段坡路產(chǎn)生懈怠心理，沒(méi)有奮力攀登的人，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。

所以，我們應(yīng)該在進(jìn)入初二之前，做好充足的準(zhǔn)備，去迎接這樣的坡峰時(shí)刻，結(jié)果也許會(huì)好得多。

容易早戀、虛榮心強(qiáng)

初二年級(jí)可以說(shuō)所有的孩子基本上完全進(jìn)入了青春期，他們隨著生理的成熟，與心理相對(duì)滯后之間帶來(lái)了矛盾和心理沖突，情緒無(wú)法處理好便會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。

比如青春期性成熟讓他們開(kāi)始關(guān)注與異性的關(guān)系，對(duì)異性既有好感又有羞澀，隨著性意識(shí)的發(fā)展，和這種沖突的稀釋，或可能會(huì)發(fā)展出早戀。

他們自我意識(shí)覺(jué)醒，同時(shí)又會(huì)面對(duì)獨(dú)立與依賴的沖突。比如他們可能喜歡時(shí)尚的衣服，新潮的電子產(chǎn)品，可這些心愿的完成又需要依賴自己的父母，當(dāng)由于家庭條件或父母不予以滿足時(shí)，他們便會(huì)產(chǎn)生逆反、對(duì)抗的情緒。

早戀，對(duì)外表的過(guò)分關(guān)注、人際敏感、情緒波動(dòng)等因素，還有學(xué)習(xí)難度的加大，很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，變得焦慮，較后導(dǎo)致成績(jī)下降。

孩子疏遠(yuǎn)父母、反抗性強(qiáng)

青春期的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展，做事喜歡按照自己的意愿，敢于質(zhì)疑家長(zhǎng)的權(quán)威。受荷爾蒙的影響，他們愛(ài)激動(dòng)，常常發(fā)脾氣，喜歡與大人唱反調(diào)，甚至?xí)斪布议L(zhǎng)，逆反心理嚴(yán)重，和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。

初二時(shí)期，媒體和同伴對(duì)孩子影響比較大，甚至超過(guò)父母和老師。有時(shí)候，父母、老師的一千句，還抵不上他伙伴的一句。

意志力和毅力上的問(wèn)題

對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分孩子較聰明，在小學(xué)學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些孩子常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績(jī)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。

但到了初二就完全不同了。初二一年的知識(shí)量大大增加，這時(shí)，不努力是少有學(xué)不好的。

由于孩子剛進(jìn)入初二，心理發(fā)展不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問(wèn)題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要孩子堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分孩子缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來(lái)就是必然的了。

很多同學(xué)都已經(jīng)知道自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了一個(gè)月，在這次的期中大考里，應(yīng)該還是比上一次月考有進(jìn)步的。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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