2020北京中考英語(yǔ)聽說成績(jī)分析

2020-10-19 12:57:49 　來源：網(wǎng)站整理

2020北京中考英語(yǔ)聽說成績(jī)分析！無論自己考了多少分，同學(xué)們都要好好的分析清楚，成績(jī)不是較重要的，但是你必須要通過你自己的成績(jī)，來評(píng)判自己對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，診斷結(jié)束后，要做一個(gè)詳細(xì)的成績(jī)分析總結(jié)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考英語(yǔ)聽說成績(jī)分析。

2020北京中考英語(yǔ)聽說成績(jī)分析

一、模仿朗讀

考情提要：

據(jù)考生回憶，模仿朗讀的文本比較陌生，有說是課外的，有說是課內(nèi)的，其中有一篇模仿朗讀是改編自九下Unit 3的reading。

另有考生回憶，有一篇模仿朗讀出現(xiàn)the 18th century，很多同學(xué)沒有留意到the在元音音素前發(fā)音為/ði/以及序數(shù)詞eighteenth的發(fā)音。

考情分析：

對(duì)于部分考生來說，模仿朗讀文本不熟悉會(huì)讓他們一開始有點(diǎn)慌亂，但是其實(shí)根據(jù)診斷策略做好聽前審題留意不會(huì)讀的單詞、聽中關(guān)注、聽后模仿朗讀這幾步，是可以在考場(chǎng)上把較好狀態(tài)發(fā)揮出來的。

對(duì)the在元音音素前發(fā)音為/ði/的易錯(cuò)點(diǎn)在平時(shí)的日常訓(xùn)練里應(yīng)該要去整理并反復(fù)訓(xùn)練，需要達(dá)到在考場(chǎng)上遇到了這些情況也能淡定處理的程度。

今年模仿朗讀給我們以后考生的提示是，同學(xué)們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)過程中需要讀準(zhǔn)單詞，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)節(jié)奏起伏，培養(yǎng)良好的音準(zhǔn)和音調(diào)。

二、信息獲取

（一）聽選信息

考情提要：

今年的聽選信息對(duì)考生聽的能力要求更高，部分題目不能直接聽到題目的答案而是需要理解才能選出正確答案，并且聽選信息還設(shè)置了干擾項(xiàng)。

例如，根據(jù)一個(gè)考生回憶，有一段對(duì)話是提到探訪病人的時(shí)間，文中醫(yī)生所提到的探病時(shí)間是下午四點(diǎn)到八點(diǎn)，但如果是親屬，就可以探望到十點(diǎn)。而探望的人是病人的朋友，部分考生在有限的思考時(shí)間里，就會(huì)糾結(jié)究竟朋友屬不屬于親屬，也對(duì)此設(shè)置了干擾選項(xiàng)。

考情分析：

因此聽選信息要求我們考生聽前審題一定要認(rèn)真細(xì)致，切實(shí)看懂題目和選項(xiàng)，帶著問題去聽答案，并且心態(tài)一定要穩(wěn)，一次聽不清楚就需要更認(rèn)真聽第二次，這樣才能更好地提高正確率。

（二）回答問題

考情提要：

回答問題難度與往年基本保持一致。據(jù)考生回憶，有一篇回答問題講的是導(dǎo)游帶著游客去動(dòng)物園游覽，提到了在動(dòng)物園里的一些注意事項(xiàng)。

其中一份題目的一個(gè)問題是“Who is the speaker talking to? ”，如此一來答案應(yīng)是“Visitors”，但是有同學(xué)反映受到了周邊同學(xué)的干擾，回答了“A guide”。

考完以后隨即發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的問題并不相同，其他同學(xué)的題目是“Who is the speaker? ” 知道真相后也只能大呼自己太容易受干擾。

考情分析：

回答問題同樣著重考查信息獲取能力，需要同學(xué)們結(jié)合題目，帶著問題聽文段，對(duì)所聽取的信息進(jìn)行篩選和整合。部分同學(xué)對(duì)于自己的答案不夠信心，考場(chǎng)上容易緊張和心態(tài)不穩(wěn)，容易受其他同學(xué)影響。

因此同學(xué)們?cè)谄饺沼?xùn)練中，要切實(shí)聽力能力，使自己有足夠的信心面對(duì)診斷。另外，一定要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，不要被自己一時(shí)的緊張影響應(yīng)有的發(fā)揮。

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三、信息轉(zhuǎn)述

考情提要：

根據(jù)考生回憶，信息轉(zhuǎn)述涉及介紹人物和介紹動(dòng)物等話題。例如“Kate在英語(yǔ)課上介紹鄰居Jack的一天”；“做一個(gè)和獅子有關(guān)的報(bào)告”。需轉(zhuǎn)述的要點(diǎn)主要以列點(diǎn)方式和給出開頭關(guān)鍵詞的形式呈現(xiàn)。要記錄的信息要點(diǎn)較多，大約有8個(gè)關(guān)鍵信息。

考情分析：

題目形式設(shè)置不難，但是考生需要聽出比較多的信息點(diǎn)，部分考生會(huì)出現(xiàn)來不及記錄關(guān)鍵信息，所以初一初二的同學(xué)要加強(qiáng)邊聽邊速記的訓(xùn)練。

此外，部分考生沒有注意人稱的轉(zhuǎn)換和時(shí)態(tài)，謂語(yǔ)動(dòng)詞沒有對(duì)應(yīng)用上三單形式，可以說信息轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單中隱藏著易錯(cuò)點(diǎn)和扣分點(diǎn)，初一初二的同學(xué)在日常的聽說訓(xùn)練中，需要對(duì)這些易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，以做到考場(chǎng)上不因小細(xì)節(jié)失分。

四、詢問信息

考情提要：

今年的詢問信息整體難度適中，主要考查一般疑問句和特殊疑問句�？忌枰獪�(zhǔn)確判斷出疑問句的類型，并且注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和詞匯搭配的運(yùn)用。

考情分析：

結(jié)合今年的詢問信息題目來看，對(duì)初一和初二同學(xué)的啟發(fā)是，需要注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致問題。例如根據(jù)考生回憶，其中一題是需要翻譯“哪種動(dòng)物跑得較快？”這個(gè)題目有考生直接翻譯成“Which kind of animals run (the) fastest?”，沒有考慮到“run”是否要用三單形式“runs”，或者有些考生讀出答案的時(shí)候會(huì)忽略尾音s導(dǎo)致“runs”讀成“run”而丟分。

此外，考生還需要注意加強(qiáng)詞匯搭配的運(yùn)用，如動(dòng)介搭配。

根據(jù)考生回憶，其中一題是需要翻譯“Jack通常聽什么英語(yǔ)節(jié)目？”這一題很多考生直接翻譯“聽”為“listen”，而忽略了to這個(gè)介詞。

實(shí)際上，“聽英語(yǔ)節(jié)目”應(yīng)該是“listen to English programmes”,“to”不能漏，因此對(duì)“Jack通常聽什么英語(yǔ)節(jié)目？”的正確翻譯是“What English programmes does Jack often listen to? ”

考生們通常是在細(xì)節(jié)上拉開分差，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，需要做到逐個(gè)擊破以及梳理總結(jié)小語(yǔ)法。根據(jù)一判句型、二定時(shí)態(tài)、三翻要點(diǎn)、四連成句是可以避免扣分的。

大家在做中考聽說試題的時(shí)候，還是要耐心一點(diǎn)，細(xì)心一看，如果有不懂的單詞，較好能立刻去查詢弄明白，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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