北京高中語文期中考試后的反思，考生們都要了解了解

2020-11-14 18:01:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高中語文期中診斷后的反思，考生們都要了解了解！天道酬勤，智力和天賦決不是診斷的決定性因素，耐心、細(xì)心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)會(huì)幫你收獲勝利的果實(shí)。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高中語文期中診斷后的反思，考生們都要了解了解，希望對(duì)大家有所幫助哦！　

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　　期中診斷的語文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期中診斷后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

　　首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一功課沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致診斷時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，功課的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做的訓(xùn)練很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致診斷中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　較后，則是我較大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試題后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。

　　通過了對(duì)本次語文診斷的反思，我了解了更多自己的'不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!

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　　心態(tài)調(diào)整很重要。

　　診斷心態(tài)在診斷當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用，心態(tài)好，發(fā)揮好;心態(tài)差，發(fā)揮差;過于緊張會(huì)影響診斷狀態(tài)，過于放松會(huì)有輕敵的危險(xiǎn)。因此，把心態(tài)調(diào)整到恰到好處很難。想要穩(wěn)定正常的發(fā)揮自己的能力，那么就不要把診斷當(dāng)做重大診斷，就當(dāng)做平日測(cè)驗(yàn)，得失心放一邊。復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)緊張可以將壓力轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是診斷時(shí)一定要平常心對(duì)待。

　　對(duì)于高中同學(xué)來講，這是非常時(shí)期，按照老師的要求復(fù)習(xí)即可，不要過于緊張，以免造成心理負(fù)擔(dān)，影響整體的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

　　同學(xué)們，天道酬勤，智力和天賦決不是高考的決定性因素，耐心、細(xì)心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)會(huì)幫你收獲勝利的果實(shí)。