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北京高中語文期中考試后的反思,考生們都要了解了解

2020-11-14 18:01:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  北京高中語文期中診斷后的反思,考生們都要了解了解!天道酬勤,智力和天賦決不是診斷的決定性因素,耐心、細(xì)心、信心將為你鑄就勇敢的心,踏實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)會(huì)幫你收獲勝利的果實(shí)。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高中語文期中診斷后的反思,考生們都要了解了解,希望對(duì)大家有所幫助哦! 

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  期中診斷的語文成績(jī)令老師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下期中診斷后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

  首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一功課沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致診斷時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,功課的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致時(shí)間不充裕。做的訓(xùn)練很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致診斷中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  較后,則是我較大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試題后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

  通過了對(duì)本次語文診斷的反思,我了解了更多自己的'不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!

 

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  心態(tài)調(diào)整很重要。

  診斷心態(tài)在診斷當(dāng)場(chǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用,心態(tài)好,發(fā)揮好;心態(tài)差,發(fā)揮差;過于緊 張會(huì)影響診斷狀態(tài),過于放松會(huì)有輕敵的危險(xiǎn)。因此,把心態(tài)調(diào)整到恰到好處很難。想要穩(wěn)定正常的發(fā)揮自己的能力,那么就不要把診斷當(dāng)做重大診斷,就當(dāng)做平日 測(cè)驗(yàn),得失心放一邊。復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)緊張可以將壓力轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力,但是診斷時(shí)一定要平常心對(duì)待。

  對(duì)于高中同學(xué)來講,這是非常時(shí)期,按照老師的要求復(fù)習(xí)即可,不要過于緊張,以免造成心理負(fù)擔(dān),影響整體的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

  同學(xué)們,天道酬勤,智力和天賦決不是高考的決定性因素,耐心、細(xì)心、信心將為你鑄就勇敢的心,踏實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)會(huì)幫你收獲勝利的果實(shí)。

 

 

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