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高中期中考試后的分析與反思怎么寫?北京的伙伴要關(guān)注

2020-11-15 23:01:28  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  高中期中診斷后的分析與反思怎么寫?北京的伙伴要關(guān)注期中診斷之后要好好做分析哦~~下面小編就給大家?guī)?lái)高中期中診斷后的分析與反思怎么寫?北京的伙伴要關(guān)注,希望對(duì)大家有所幫助哦! 

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  期中診斷和期末診斷一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧耍睦锾鹱套痰 ,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o(wú)疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)診斷,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。

  這次期中診斷不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!診斷就像捕魚(yú),每一次診斷你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的`知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中診斷,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們較大的收獲。 期中診斷取得了優(yōu)異,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得較后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

  期中診斷,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?功課是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)功課,面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求優(yōu)秀?我們是否在為自己創(chuàng)造較穩(wěn)定、較和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

  同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是較棒的!

 

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  本次診斷跟上次診斷一樣,很不理想。其實(shí)去年與郭老師他們一起時(shí),我就知道我在上課時(shí)沒(méi)激情、不熟練,心中始終明白……而今年又來(lái)教高一,可能自以為帶過(guò)一屆了,有點(diǎn)兒得意忘形,就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,不管是備課,還是上課。結(jié)果就是期中診斷成績(jī)?cè)僖淮螇|底,無(wú)情地把睡夢(mèng)中的我打醒了!于是,我不得不進(jìn)行深刻地反思。  經(jīng)過(guò)楊老師的談話和自我反思,我發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾方面的問(wèn)題:

  1、思想上

  我不是本地的,風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念與本地人略有差異,有時(shí)會(huì)感覺(jué)不暢快。還有就是,我們學(xué)校是在鎮(zhèn)上,沒(méi)有大城市的繁華,年輕人誰(shuí)不想出去闖闖了?所以一天有點(diǎn)浮躁,不踏實(shí)。

  2、個(gè)人性格上

  從前的我比較內(nèi)向,不善交際。在人多的場(chǎng)合特別不愿意表現(xiàn),有人關(guān)注我就會(huì)顯得不自然。這使得我上課缺乏感染力,沒(méi)氣場(chǎng)。又由于長(zhǎng)得矮、偏瘦,家庭條件不好,缺乏自信。所以,聽(tīng)過(guò)我的課的老師就會(huì)說(shuō),“夏攀,你上課沒(méi)有激情,思路不連貫”。

  3、時(shí)間上

  前段時(shí)間報(bào)名學(xué)駕照,一去就是半天。另外,我談女朋友了,也要花時(shí)間和精力來(lái)培經(jīng)營(yíng),當(dāng)然,我心里是一萬(wàn)個(gè)愿意!再加上平時(shí)我比較喜歡看書(shū)、運(yùn)動(dòng),所以導(dǎo)致在教學(xué)上時(shí)間投入不夠,教學(xué)效果不好。

  ……

  問(wèn)題的癥結(jié)就是“無(wú)關(guān)的”事情干多了,以至于工作沒(méi)投入足夠的時(shí)間和精力,所以較后結(jié)果難以接受。那么,下面就是我的處理方法:

  1、不管合同到期后何去何從,現(xiàn)今也要把本職工作做好,F(xiàn)在工作有成績(jī)了,對(duì)以后的發(fā)展是有莫大幫助的。

  2、本職工作干好的情況下,再去做其他事情。工作不僅給我?guī)?lái)收入,還使我得到親朋好友的認(rèn)可、社會(huì)的認(rèn)可。所以,我會(huì)暫時(shí)把駕照放下,至于看書(shū)寫作,只在不影響教學(xué)效果的情況下才去做。

  3、較劃算的投資是:學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!所以,把時(shí)間投入在教育上,少有是包賺不賠的。我要向宋老師(組長(zhǎng))學(xué)習(xí),做一名能給孩子帶去正能量的老師。也許,一屆能接觸到一百多個(gè)孩子,他們中的一員只是我孩子中的幾百分之一,但在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上,我卻是他們的百分之一百啊!所以,不能懈怠每一個(gè)孩子,不能懈怠每一節(jié)課!

  以上是我在期中診斷后的反思,我必定會(huì)工作為重,搞好工作,立此為證!

 

 

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