北京初一上數(shù)學期末復習

2020-11-16 09:46:42 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初一上數(shù)學期末復習！其實說起期末診斷，大部分同學擔憂的應該就是自己的數(shù)學成績了，在數(shù)學上栽跟頭的同學很多，不論是什么類型的題目，題還是應用題，如果你不小心，每一道題都很容易丟分。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上數(shù)學期末復習。

北京初一上數(shù)學期末復習

一、中考改革變化要知道

1、數(shù)學總分由150分變?yōu)?20分

總分有所下降，前6所高中數(shù)學參考分數(shù)104分。

2、不能使用器

新中考對孩子的運算能力要求越來越高，孩子的正確率、做題速度以及數(shù)感要越來越強。

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二、初一數(shù)學好的學習習慣要知道

良好的學習習慣是提高數(shù)學成績的制勝法寶.那么作為一名初中生，我們要養(yǎng)成哪些正確的學習習慣呢?

1、課前預習的習慣

初一孩子往往不善于預習，預習僅是流于形式，粗略地看一遍，看不出問題和疑點。

正確的預習要求我們同學做到以下幾點：了解新課的知識架構(gòu);注意知識的發(fā)展形成過程;做一些簡單的訓練;對難以理解的概念作出標記，以便帶著問題去聽課。

2、課堂學習的習慣

課堂學習是學習活動的主要陣地.課堂學習習慣主要表現(xiàn)為：會筆記、會比較、會質(zhì)疑、會分析、會合作.

①會筆記

上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進行抄寫，有的同學雖然筆記記得很全，但收效甚微。因此我們要要掌握記錄時機;記要點、記疑問、記易錯點、記解題思路和方法，還要記老師所補充的內(nèi)容;要明白“記”是為了聽課和思考服務的。

②會比較

在學習基礎知識(如概念、定義、法則、定理等)時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內(nèi)涵和外延，將類似的、易混淆的基礎知識加以區(qū)分.如學習棱柱時，我們可以將其和我們已經(jīng)熟悉的圓柱作對比，總結(jié)歸納他們的相同點和不同點，達到加深記憶和理解目的。

③會質(zhì)疑

“學者要會疑”，要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū)，向老師或同學提問.積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，不要留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為后續(xù)學習留下障礙.

④會分析

一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，并將一些關鍵詞做好標記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的目的.

二是要認真思索：依據(jù)題目中的題設和結(jié)論，尋找它們的內(nèi)在聯(lián)系，由題設探求結(jié)論，即“由因求果”，或從結(jié)論入手，根據(jù)問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或?qū)煞N方法結(jié)合起來，尋找解題方法。要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維.

⑤會合作

適時地和同學交流學習問題，以鍛煉自己的表達能力和鑒別能力.

3、功課學習的習慣

①復習

及時復習當天學過的數(shù)學知識，首先憑大腦進行追憶，想不起來的再閱讀課本及筆記.

同時，要堅持每天、每周、每單元、每學期進行復習，使復習層層遞進、環(huán)環(huán)緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識.

②功課

會學習的同學都是當天功課當天完成，先復習，后做功課.

功課要求：規(guī)劃完成功課時間+獨立完成+書寫整潔規(guī)范.

③整理錯題的習慣

錯題，是數(shù)學進步的階梯。“錯一道題比作對一百道題更有價值”。

收集不會的題、模棱兩可似是而非的題、會做卻做錯的題，記下錯因、考察的知識點、正解，并記錄總結(jié)當時的反思與感悟。