2020-2021年北京朝陽(yáng)區(qū)一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案

2020-12-03 23:31:14 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、低年級(jí)語(yǔ)文以、寫(xiě)字為教學(xué)重點(diǎn)。

我們的孩子本身生活在一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的母語(yǔ)環(huán)境中，生活之中處處有語(yǔ)文，看電視看字幕，走路看路牌、看店鋪名字，買東西看商品名稱，遇到廣告宣傳，也可以引導(dǎo)孩子讀一讀，所以我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅僅是語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)，更來(lái)源于生活中的學(xué)習(xí)。孩子在大語(yǔ)文環(huán)境之下，可以學(xué)到更多的知識(shí)。

2、充分利用語(yǔ)文故事性強(qiáng)的特點(diǎn)。

低年級(jí)的孩子普遍喜歡語(yǔ)文，一個(gè)很重要的原因就是喜歡聽(tīng)故事。故事可以把孩子帶到一個(gè)未知的領(lǐng)域，在這里孩子可以聽(tīng)到曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言文字，一個(gè)充滿新奇感的世界，內(nèi)心可以受到真善美的熏陶。低年級(jí)的孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)，簡(jiǎn)單常用的字詞，他們對(duì)自己喜歡的故事，已經(jīng)不滿足于從父母的口中聽(tīng)到，而是躍躍欲試，希望自己能閱讀。但因?yàn)榱坑邢�，可能閱讀中會(huì)遇到很多障礙，這就需要家長(zhǎng)在旁邊適時(shí)地引導(dǎo)、幫助，有了家長(zhǎng)的幫助，孩子可以順利完成簡(jiǎn)單的閱讀。

3、家長(zhǎng)和孩子共同閱讀。

很多孩子上學(xué)以后，還是喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事，自己不愛(ài)動(dòng)腦拼讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字就想放棄。這時(shí)候，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，保護(hù)孩子閱讀的自信心很重要。家長(zhǎng)可以采取大人先讀一遍，孩子再讀一遍，讓孩子先仔細(xì)聽(tīng)，再讀書(shū)就會(huì)容易一些�；蛘呤羌议L(zhǎng)和孩子輪流閱讀，把一篇很長(zhǎng)的文章，分自然段，互相合作閱讀完。

4、家長(zhǎng)和孩子可以共同制定閱讀計(jì)劃。

很多孩子讀書(shū)往往是三分鐘熱血，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，很容易就放棄了。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，把一本書(shū)按照頁(yè)數(shù)或者是篇幅，做好閱讀計(jì)劃，每天讀幾頁(yè)，幾天讀完，讀完之后，家長(zhǎng)可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以在這篇文章的后面畫(huà)一顆星或者是寫(xiě)一段激勵(lì)性的話，星星積累到一定的顆數(shù)，就滿足孩子一個(gè)合理的正當(dāng)?shù)囊蟆?nbsp;

5、低年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練也是重點(diǎn)。

很多孩子在上功課，就已經(jīng)會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的生字，但很多字是照著葫蘆畫(huà)個(gè)瓢，筆畫(huà)和筆順并不嚴(yán)謹(jǐn)，還存在很多錯(cuò)誤。所以家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子練字的時(shí)候，一定要注意認(rèn)真細(xì)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的錯(cuò)誤，加以糾正。孩子寫(xiě)字往往急于求成，家長(zhǎng)應(yīng)該抱有讓孩子寫(xiě)每一個(gè)字都要漂亮大方，寫(xiě)的速度可以稍慢一些，但不能隨手亂畫(huà)，養(yǎng)成功課潦草的壞習(xí)慣。

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