北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)考試滿分

2020-12-11 20:59:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷助力能力！想拿助力能力，這是一個(gè)很偉大的診斷目標(biāo)了，對(duì)于其他科目可能有些癡人說(shuō)夢(mèng)，可是在聽(tīng)說(shuō)診斷中，可能性就大了很多了，而且如果你先進(jìn)次考了助力能力，第二次的診斷就不用參加了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷助力能力。

北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷助力能力

不過(guò)，近日有不少家長(zhǎng)來(lái)咨詢中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷的助力能力率是多少。

據(jù)考生反應(yīng)北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考難度適中，有77%考生都拿到了助力能力。

北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷難度應(yīng)該與去年相對(duì)持平，所以預(yù)計(jì)助力能力率也會(huì)達(dá)到70%以上，甚至由于今年考生和老師的經(jīng)驗(yàn)更為豐富，可能助力能力率會(huì)更高。

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通過(guò)“聽(tīng)寫(xiě)”，整理自己的“閱讀詞匯表”

相信上到高中或大學(xué)階段的朋友，詞匯量應(yīng)該都已經(jīng)不小了。但為了提高我們的聽(tīng)力水平，就必須努力將已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞，也即閱讀詞匯，反復(fù)操練，成為自己的聽(tīng)力詞匯。

在這里，推薦聽(tīng)寫(xiě)的方法給大家。

聽(tīng)寫(xiě)，并不是我的獨(dú)創(chuàng)，許多讀者可能都聽(tīng)自己的老師建議過(guò)，甚至自己也嘗試過(guò)。

可在這里提及，主要是希望通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，幫助大家識(shí)別出自己的閱讀詞匯，并較終通過(guò)不斷訓(xùn)練，擴(kuò)大自己的聽(tīng)力詞匯。

什么是聽(tīng)寫(xiě)？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是聽(tīng)完一段英文材料后，在草稿紙上，將原文一句一句寫(xiě)出來(lái)。

下面，主要從聽(tīng)寫(xiě)什么及怎么聽(tīng)寫(xiě)來(lái)展開(kāi)。

首先，來(lái)談聽(tīng)寫(xiě)什么。

關(guān)于聽(tīng)力材料的選擇，我不太建議一開(kāi)是就去聽(tīng)新聞，因?yàn)樾侣劺锏脑~匯，比較專業(yè)，比較新，若是對(duì)某一領(lǐng)域不了解，將它作為聽(tīng)寫(xiě)材料呢，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致大量“不認(rèn)識(shí)的單詞”的存在。

不認(rèn)識(shí)的單詞，聽(tīng)一萬(wàn)遍，也聽(tīng)不出來(lái)，這就令我們的聽(tīng)力效果大打折扣了。

我提倡聽(tīng)寫(xiě)，主要是為了識(shí)別我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了的，卻還聽(tīng)不出來(lái)的“閱讀詞匯”。

在這里，推薦新概念英語(yǔ)第三冊(cè)給大家，因?yàn)樗y易程度得當(dāng)，語(yǔ)速適中，篇章結(jié)構(gòu)清晰，很適合做聽(tīng)力材料。

可可英語(yǔ)網(wǎng)和旺旺英語(yǔ)網(wǎng)上，都有英音和美音的新概念課文聽(tīng)力材料。

我自己上大學(xué)的時(shí)候，進(jìn)行VOA聽(tīng)寫(xiě)之前，就曾用4個(gè)月左右的時(shí)間，對(duì)第三冊(cè)中的前四十篇文章，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行過(guò)“聽(tīng)讀”訓(xùn)練。

關(guān)于診斷的題型，同學(xué)們?nèi)绻闷娴脑挘蝗缛タ纯赐甑挠⒄Z(yǔ)試題，雖然題目不可能一模一樣，但是題型和內(nèi)容應(yīng)該也相差不大，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷助力能力就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京中考聽(tīng)說(shuō)沖刺資料合集》。

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② 北京英語(yǔ)中考聽(tīng)說(shuō)診斷題型

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