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2021北京高中生物合格考范圍有哪些?考生們快來收藏

2020-12-22 21:47:16  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  一、重視“雙基”復(fù)習(xí),形成學(xué)科內(nèi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

  會(huì)考是以理解、掌握、運(yùn)用有關(guān)學(xué)科知識(shí)的能力為考查重點(diǎn)。因此,生物學(xué)科應(yīng)把精力放在“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)上。先進(jìn),注重本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí),充分使用好能體現(xiàn)生物學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的“雙基”題。通過“雙基”題的訓(xùn)練和診斷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,查缺補(bǔ)漏,以扎實(shí)的“雙基”教學(xué)使孩子打好牢固的基礎(chǔ)。第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師在教學(xué)中得出結(jié)論顯然不是較主要的,而孩子思維過程才是至關(guān)重要的,我們可以采取課堂討論等多種手段,有的放矢地挖掘孩子各自的潛力,培養(yǎng)孩子自學(xué)能力、理解能力、思維能力、分析和解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力。第三,注重生物學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)科內(nèi)綜合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诮虒W(xué)中將生物學(xué)科內(nèi)的知識(shí)依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系加以綜合,使孩子逐步建立一個(gè)點(diǎn)、線、面、體的生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。

  二、指導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法

  不少孩子復(fù)習(xí)效果不好,重要原因之一是沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。為了提高學(xué)習(xí)成績,我們?cè)诮虒W(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),將學(xué)法寓于教法之中,并著重從培養(yǎng)下列能力入手:(1)網(wǎng)絡(luò)思維能力培養(yǎng)。指導(dǎo)孩子將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)歸類形成知識(shí)鏈,進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。知識(shí)系統(tǒng)化有利于舉一反三,觸類旁通,達(dá)到事半功倍之效。(2)綜合能力培養(yǎng)。在總復(fù)習(xí)前,我們根據(jù)教材知識(shí)結(jié)構(gòu),將復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分為七個(gè)單元:生物的基本結(jié)構(gòu)——細(xì)胞、生物體的新陳代謝、生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異、生命的起源和生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境,然后將各單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行概括、綜合、歸納。(3)分析能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,多設(shè)計(jì)一些探討性實(shí)驗(yàn),多提供具有時(shí)代特點(diǎn)和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題有關(guān)的情景材料,如克隆技術(shù)、生物多樣性、人類基因組計(jì)劃等。別開生面的實(shí)驗(yàn)和豐富多彩的情景材料,容易形成問題情境,誘發(fā)孩子運(yùn)用已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)去解決問題,可以取得較好的復(fù)習(xí)效果。

  三、抓好章節(jié)復(fù)習(xí),指導(dǎo)孩子歸納知識(shí)點(diǎn)。

  在進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí),我們采取的方法是啟發(fā)孩子歸納本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)。打個(gè)比方,知識(shí)結(jié)構(gòu)好比章節(jié)內(nèi)容的“骨架”,各知識(shí)點(diǎn)好比是“血肉”,在理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上再帶孩子向“骨架”上填“血肉”,這樣就把知識(shí)學(xué)“活”了。為了發(fā)揮孩子主體作用,調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,我們常以布置功課的形式讓孩子歸納某一章或節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu),孩子感覺這樣歸納,使知識(shí)條理清楚,記憶深刻,而且還能發(fā)現(xiàn)并解決自身存在的問題,從而大大提高了復(fù)習(xí)效率。

  四、注意鞏固知識(shí),精選精練相關(guān)題目。

  眾所周知,復(fù)習(xí)離不開訓(xùn)練鞏固。為了既不增加孩子的負(fù)擔(dān),又能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果,我們十分注意把好精選題目這一關(guān)。選題時(shí)我們注重選擇那些典型代表的、與實(shí)際生活有聯(lián)系的、綜合性較強(qiáng)及孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)方面的題目,而不選有科學(xué)性錯(cuò)誤或不嚴(yán)密的題目,以避免引起孩子的思維混亂。綜合摸擬訓(xùn)練以書面形式進(jìn)行,做到全批全改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行點(diǎn)拔,對(duì)孩子成績有進(jìn)步的給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

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