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北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題(PDF版)!初三了,初三的學(xué)習任務(wù)不重,大家都在無窮無盡的復(fù)習中,都忙著查缺補漏,經(jīng)歷了這次期末診斷后,大家就要準備中考了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題(PDF版)。
北京市豐臺區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題(PDF版)
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抓住規(guī)律
化學(xué),相對于數(shù)學(xué).物理來說,偏重記憶的東西較多,“反常”的知識多一些,規(guī)律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統(tǒng)起來,簡化記憶,這是學(xué)好化學(xué)必須解決的問題。
首先,要強調(diào)指出的是:學(xué)習任何一門知識都需要記憶,不需記憶的知識是沒有的。
古人說:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,“書讀百遍,其義自見”,其主旨是強調(diào)記憶,在記憶中體會.深化.升華。這是我們今天仍然要借鑒的。只強調(diào)提高能力,忽略基礎(chǔ)知識的記憶是錯誤的,“能力”是以知識為基礎(chǔ)的。但如何簡化記憶,總體說來是要:歸納.概括,使其盡可能條理化,抓規(guī)律性的知識。
時時總結(jié)
我們在學(xué)校學(xué)習一般要遵從:聽講,看書→思考→訓(xùn)練→思考(歸納.總結(jié),深化知識)這一條路線進行。上課聽講,閱讀教材受知識,通過思索,掌握知識,這僅是停留在“理性”階段(眼到,心到)。通過訓(xùn)練(手到)檢驗自己理解知識.應(yīng)用知識的程度。在訓(xùn)練中思考,歸類,總結(jié)知識,做到觸類旁通,跳出題海(手到,心到)。比如,在溶液各離子組可否大量共存,離子的組合方式可以隨意變化,但當離子間生成難溶物,氣體,弱電解質(zhì),發(fā)生氧化--還原反應(yīng),絡(luò)合反應(yīng)用雙水解反應(yīng)時是不能同時大量共存的。掌握了這一原則,這類題目盡管不斷變換“面孔”,但處理方法是相同的。
在既能與H+反應(yīng)又能與OH-反應(yīng)的相關(guān)題中,只需總結(jié)出:兩性物質(zhì)〔Al,Al2O3,Al(OH)3〕,弱酸的酸式鹽,弱酸弱堿鹽,氨基酸.蛋白質(zhì)這幾類物質(zhì)能滿足上述要求,蓁的都不行,這也大簡化了記憶。
對有關(guān)物質(zhì)組成的中:FeSO4和Fe2(SO4)3的混合物中,含硫為a%,讓你確定Fe的百分含量。只要稍加注意,量自然是1-3a%了。類似題目很多,如:Na2S,Na2SO3,Na2SO4混合物,知硫的百分含量,求含氧量;CH3COOH和CH3COOCH2CH3混合物中,知氧元素的質(zhì)量百分含量,求碳的百分含量等解題思路都相同,只要在解題過程中用心體會,總結(jié)規(guī)律,訓(xùn)練就可起到一當十、當百的作用。
關(guān)于PH值的一些,烴類燃燒有關(guān)都有規(guī)律可循,關(guān)鍵是要善于總結(jié),處處留心,做治學(xué)的有心者。
學(xué)好任何一個科目都不簡單,你要經(jīng)歷好幾個階段,如果你經(jīng)歷不了,那你的成績很有可能到一個高度之后就直線下降了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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